Visszalépett a tankerület: mégsem szűnnek meg a XVIII. kerületi iskolák

Szeptembertől mégsem kell másik iskolába járnia a diákoknak.

A Kondor Béla Általános Iskola és az Eötvös Loránd Általános Iskola is az eddig megszokott módon működhet tovább, a Külső-Pesti Tankerület visszavonta az átszervezési terveit – tette közzé a XVIII. kerületi önkormányzat március 20-án.

A bejelentést követően ma reggel a tankerület is megosztotta a hírt, miszerint:

„A Külső-Pesti Tankerületi Központ a Budapest XVIII. Kerületi Kondor Béla Általános Iskola és az Eötvös Loránd Általános Iskola és Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola összevonásával kapcsolatban benyújtott átszervezési javaslatát visszavonja”

A visszalépés előzményéről az RTL Híradó számolt be, miszerint a Külső-Pesti Tankerületi Központ a Kondor összevonását tervezte egy másik kerületi iskolával. A döntést egyrészt anyai okokból, másrészt az alacsony gyereklétszám miatt hozták meg.

Az iskolába jelenleg 220 gyerek jár, közülük 45 pedig sajátos nevelési igényű.

A tankerület terve - amit az önkormányzat Oktatási, Kulturális, Sport, Ifjúsági és Nemzetiségi Bizottsága sem támogatta - a szülők és a diákok elégedetlenséget váltotta ki. A bezárás ellen petíciót indítottak, amihez 4000 tiltakozó aláírását sikerült összegyűjteni, valamint két demonstrációt is tartottak.

„Ennek eredményeként információink szerint az iskolák az eddigiek szerint működhetnek tovább, a Kondort nem zárják be és nem helyezik át az ott tanuló gyermekeket az Eötvös iskolába, ahogy egyes hírek szerint a Kapocsba most beiratkozó elsősöknek sem kell a Kandóban kezdeniük az új tanévet” – írja az önkormányzat.

 

Nyitókép forrása: bp18.hu

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.