Két másik iskola pedig összeolvad.
Az egyik intézmény, amiben megszűnik az oktatás az a 18. kerületi Kondor Béla Általános Iskola, így a diákoknak másik iskolába kell majd járniuk szeptembertől. Csepelen viszont több intézményt is érintenek az átszervezések – tudtam meg az RTL Híradó.
A Kondor Béla Általános Iskola fenntartását két éve a Halászteleki egyházközösség szerette volna átvenni, azonban akkor a szülők aláírásgyűjtésbe kezdtek a fenntartóváltás ellen, és sikerrel is jártak. A probléma fő forrása az volt, hogy nem kaptak tájékoztatást az ügyben.
Több iskola összevonásáról kaptak hírt budapesti szülők. A 18. kerületi Kondor Béla Általános Iskolában megszűnik az oktatás, a diákoknak másik iskolába kell járniuk szeptembertől. Csepelen pedig az átszervezés több intézményt is érint. A kerület önkormányzata szerint a tankerület arra hivatkozott, hogy kevés a gyerek.
Posted by RTL Híradó on Wednesday, March 12, 2025
Az iskolába jelenleg 220 gyerek jár, közülük 45 pedig sajátos nevelési igényű. Az RTL Híradó információ szerint a Külső-Pesti Tankerületi Központ vezetője kedden értekezletet tartott az iskolában, ahová a tanárokat és néhány szülőt hívtak meg. Úgy tudni, ezen Rábel Krisztina – aki a karinthys tanárokat kirúgó tankerületi vezető is – bejelentette, hogy az intézményt összevonják egy másik kerületi iskolával.
Egyrészt anyagi indokokból, másrészt az alacsony gyereklétszám miatt.
A tanárok a híradóhoz eljuttatott levelükben arra is kitértek, hogy a szóban forgó másik intézménybe jóval több a sajátos nevelésű gyerek jár és hozzátették azt is, hogy őket pedig másik iskolába helyezik át.
Mindezek mellett a csepeli önkormányzat hivatalos lapja is egy intézmény megszűnésről ír. Szeptemberben a Nagy Imre Általános Iskola diákjai egy másik intézményben tanulhatnak tovább. Illetve két másik intézmény – a Vermes Miklós Általános Iskola és a Móra Ferenc Általános Iskola – összevonásre kerül. A két intézmény önmagában megszűnik létezni és az így egyesülő tanintézményt pedig Farkas Bertalanról fogják elnevezni.
A Csepelen történő iskolabezárásokról és összevonásokról a hírportál úgy tudja, hogy az intézmények pedagógusait tájékoztatták, illetve a Nagy Imre Általános Iskola esetében és a helyére költöző intézmény esetében, a szülőket is.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
