Már megnézhetitek, milyen pontokat szereztek eddig a felvételizők, és ezzel hányadik helyen állnak a legjobb vidéki gimnáziumok ideiglenes felvételi jegyzékeiben.
Március 21-ig kell a középiskoláknak összeállítaniuk és nyilvánosságra hozniuk az ideiglenes felvételi jegyzékeiket. Számos iskola azonban már korábban közzétette ezeket, például azért, mert csak a központi írásbeli felvételi és a tanulmányi eredmények alapján számolják a diákok pontjait, vagy pedig azért, mert már a szóbeli meghallgatásokat is letudták annak utolsó, március 20-i határideje előtt.
Itt a lista, melyik középiskolák tették már közzé az ideiglenes felvételi jegyzéküket.
Több olyan vidéki középfokú intézmény is nyilvánosságra hozta már az ideiglenes felvételi jegyzékeit, amelyek a HVG 2025-ös középiskolai rangsorában előkelő helyen szerepelnek. Mutatjuk, hol érhetitek el ezeket:
Listánk folyamatosan frissül.
Mit lehet leolvasni a felvételi jegyzékből?
A jegyzékben minden olyan diák szerepel a nevével vagy az oktatási azonosítójával, aki az adott intézménybe jelentkezett. Az intézmények az ideiglenes felvételi rangsorban tanulmányi területenként feltüntetik a felvehető tanulók létszámát. Aki teljesítette a felvételi követelményeket, a neve mellé a listában elfoglalt helye szerinti sorszámot kapja, aki viszont nem teljesítette követelményeket, annak a neve mellett egy „E” betű szerepel, ami elutasítást jelent. Ezeknek a felvételizőknek nincs esélye a bekerülésre.
Ezek alapján a felvételiző diákoknak március 25-27. között lesz lehetőségük a jelentkezéseik módosítására. Ezzel ugyanakkor érdemes óvatosnak lenni. Mivel a felvételi jegyzékben minden olyan diák szerepel, aki az adott intézmény adott osztályába jelentkezett, előfordulhat, hogy bár az ideiglenes rangsorban ti hátrébb szerepeltek, mégis van esélyetek bejutni a vágyott osztályba, hiszen számos olyan tanuló van benne, aki nem ezt az iskolát jelölte meg az első helyen, így ő majd kiesik előletek.
Azoknak is érdekes, akik csak jövőre felvételiznek
Az ideiglenes felvételi jegyzék és később a végleges felvételi jegyzék azoknak a diákoknak is érdekes lehet, akik csak a következő tanévben felvételiznek. Ezekben ugyanis látható, hogy az idén felvételiző diákok hány pontot értek el egyes iskolákban, és hogy hány pont szükséges a bekerüléshez.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
