Ausztriában is betiltják a mobiltelefonok használatát az iskolákban

Az osztrák oktatási miniszter szerint „koncentrációgyilkosok” a mobiltelefonok.

  • Eduline/MTI

Betiltják a mobiltelefonok használatát az ausztriai iskolákban – tette közzé az MTI Christoph Wiederkehr, az új osztrák oktatási, tudományos és kutatási miniszter hétfői bejelentését.

„Az ausztriai iskolákban eddig egyedi módon szabályozták a telefonhasználatot, így az új, az első nyolc évfolyamra érvényes országos szabályozás fordulatot jelent”

- mondta a miniszter, majd hozzátette, hogy az iskolákban továbbra is alkalmazhatnak kivételeket.

Wiederkehr szerint a korlátozás hivatalos bevezetése a mobilok „intenzív használata okozta egészségügyi kockázatok, valamint a gyerekek iskolai közösségi viselkedésében kialakult változások” miatt kellenek.

"A tanítási szünetekben a diákoknak a képernyő nézése helyett inkább egymással kellene kapcsolatot teremteniük"

- emelte ki.

Kérhetnek pénzt a diákoktól a telefonok őrzésére a magyar iskolák?

A tervek szerint még márciusban kiadják az iskolákat hivatalosan is "mobilmentes zónává" nyilvánító rendeletet. Ha pedig hivatalosan is bevezetik, akkor a tanórákon kívül a szünetekben is tilos lesz mobileszközöket használnia a diákoknak. Ezeknek a tárolásáról az iskolák maguk fognak dönteni, de a rendelet egyértelművé teszi, hogy „a szabályozás megszegése büntetést von maga után: a tanárok behívhatják a szóban forgó diák szüleit vagy beírhatnak az osztálynaplóba.”

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.