Felállítanák a tömeges vízivás hazai rekordját az iskolákban és óvodákban

Március 14-ig várják az intézmények jelentkezését a vízivást népszerűsítő Happy-hét programjaira.

  • Eduline/MTI

Idén 15. alkalommal szervezik meg a vízivást népszerűsítő Happy-hetet, ami szorosan kapcsolódik a március 22-i víz világnapjához. Ezúttal különleges kezdeményezéssel csábítja a Nemzeti Népegészségügyi és Gyógyszerészeti Központ (NNGYK) az óvodákat és iskolákat a részvételre – írja az MTI.

„A március 17-én induló – tizenötödik – tematikus egészséghéten a vízivás jótékony élettani hatásáról hallhatnak a gyerekek, megtudhatják miért a víz a legjobb szomjoltó, és kreatív módszerek, praktikák segítségével növelhetik is a napi vízbevitelüket” – fogalmazták meg a közleményükben.

Hozzátették: idén egy rekordkísérlet felállításába is belevágnak.

„A gyermekkori túlsúly és elhízás megakadályozásának egyik kulcsa a megfelelő folyadékbevitel. A nap folyamán elfogyasztott folyadék mennyisége és minősége amellett, hogy hatással van a fiatalok fejlődésére, az iskolai teljesítményt is befolyásolhatja. A gyermekkori túlsúly és elhízás világszerte egyre nagyobb problémát jelent, amely a magyar gyerekek 26 százalékát érinti az NNGYK kutatása alapján” – fejtették ki.

Mivel a cukros üdítőkből és a gyömülcsitalokból származó kalóriabevitel nem elhanyagolgató szereplője a túlsúly és az elhízás kialakulásának, fontos, hogy a gyerekek hozzászokjanak ahhoz, hogy a szomjukat elsősorban vízzel oltsák. Az energiát tartalmazó italokat pedig csak alkalmanként, módjával fogyasszák.

Ennek okán idén a, Happy-hét keretein belül, megkísérlik felállítani a tömeges vízivás hazai rekordját, amiben a tematikus egészséghétre jelentkező intézmények nagy szerepet játszanak.

„Tavaly országosan 1144 óvodában és iskolában tartottak Happy-hetet, így több mint 154 ezer fiatalhoz jutottak el az NNGYK üzenetei. A programhoz évről évre egyre több intézmény csatlakozik” – buzdítják a jelentkezésre, az intézményeket a közleményükben.

A rekordállítás kezdeményezése mellett az NNGYK számos programötletet és oktatási anyagot, segédletet biztosít az iskoláknak és óvodáknak az egészséghét megszervezéséhez. A témahétre ezen a linken keresztül lehet jelentkezni.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.