Gyermekpornográfia miatt felfüggesztett börtönbüntetést kaphat egy Bács-Kiskun megyei középiskolás

Óvodásokról osztott meg súlyosan szeméremsértő felvételeket.

  • Székács Linda

Hamis születési adatokkal, álnéven regisztrált kép- és videómegosztó oldalakra, ahol gyermekpornográfiát ábrázoló felvételeket osztott meg egy Bács-Kiskun megyei középiskolás - írja a HVG.

Az ügyészség közleménye szerint a megosztott videókon a nemiséget feltárulkozó módon, súlyosan szeméremsértő nyíltsággal ábrázoló fényképek és videófelvételek mindegyikén 12 év alatti – sok esetben óvodáskorú – gyermekek szerepelnek. A középiskolást gyermekpornográfia súlyosabban minősülő bűntettével vádolják, az ügyészség felfüggesztett, fiatalkorúak börtönbüntetését kérte rá pártfogói felügyelettel, emellett pedig végleg eltilthatják minden olyan foglalkozástól, ahol 18 éven aluli személlyel kerülhet kapcsolatba.

Az ügyében a Kalocsai Járásbíróság fog dönteni.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.