Egy helyi kocsmában találták meg a rendőrök nem sokkal az események után.
Február 19-én kora délután érkezett bejelentés a rendőrségre, miszerint Esztergomban egy nő egy vita során azzal fenyegetőzött, hogy felrobbant egy környékbeli óvodát – tette közzé Komárom-Esztergom Vármegyei Rendőr-főkapitányság.
A rendőrség rögtön a fenyegetés után értesült a történtekről, és azonnal elkezdték a szóban forgó nő felkutatását. Közben pedig átkutatták a nevelési intézményt, ahol nem találtak robbanószert, illetve robbantásra alkalmas eszközt.
Három órán belül az egyik helyi kocsmában végül meg is találták az elkövetőt és őrizetbe vették. Az M. B. monogramú nő ellen közveszéllyel fenyegetés miatt indítottak eljárást.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Az ösztöndíjakat is fedező normatíva összege 2020 óta változatlan, jelenleg évi 166 600 forint hallgatónként.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk a feladatsort és a javítási-értékelési útmutatót!
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A rendőrség csütörtök reggel megkezdte az épületek átvizsgálását.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
