Betiltották a Squid Game jelmezét egy kaposvári iskolában

A gyerekek nem viselhetnek ilyen jelmezt az iskola farsangján, mivel az intézmény nem támogatja azt az agressziót, amit a sorozatból származó jelmez képvisel.

  • Rodler Lili

Kitiltották a népszerű koreai sorozat, a Nyerd meg az életedet (Squid Game) szereplőinek jelmezeit az egyik kaposvári iskola farsangjáról, írja a sonline.hu.

„Nem engedjük játszani ezeket a játékokat, elhatárolódunk a filmben lévő agressziótól, ezért úgy döntöttünk, hogy a farsangi ünnepségkor nem lehet ilyen jelmezt húznia senkinek” – nyilatkozott a lapnak Agócsné Horváth Andrea, a Kisfaludy Utcai Tagiskola igazgatója. Hozzátette azt is, hogy a szülők is teljesen partnerek voltak a döntésben, de a gyerekek nem voltak feldobva az ötlettől.

„Hosszasan kellett magyarázni az okot, de végül beletörődtek.” – mesélte az igazgató.

Az intézményben feltűnően sok gyerek szerette volna magára húzni a sorozatból jól ismert katonák, vagy játékosok jelmezét. Az igazán nagy gond viszont azzal volt, hogy az alsósok is többen ezt a jelmezt választották, pedig jó esetben nincsenek igazán tisztában azzal, hogy mit is képvisel.

Aki esetleg nem ismeri: a Squid Game című sorozatban 456 súlyos anyagi gondokkal küzdő embernek kell koreai gyerekjátékokkal játszaniuk azért, hogy megnyerjék a több milliós nyereményt. A vesztesek azonban nem egyszerűen kiesnek a játékból, hanem meghalnak, mert lelövik őket. Ezzel egyenes arányban pedig a nyeremény összege is folyamatosan nő.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.