Mutatjuk, hány pontot írtak átlagosan a diákok az ország legjobb gimnáziumában

Egészen döbbenetes eredmények születtek.

A HVG 2025-ös középiskolai rangsorának élén a budapesti Eötvös József Gimnázium végzett. Megnéztük, hogy azok a felvételizők, akik itt írták meg a központi írásbelit átlagosan hány pontot szereztek.

Központi írásbeli 2025

Az Eduline információi szerint az átlagpontszámok a következőképpen alakultak

Hatodikosok:

  • magyar: 33,02 pont
  • matek: 32,41 pont
Az összpontszámok átlaga 65,43 pont lett. A vizsgázók fele 66 pontnál kevesebbet, a másik fele pedig ennél többet szerzett.

    Nyolcadikosok:

    • magyar: 39,48 pont
    • matek: 39,94 pont

    Az Eötvösben vizsgázó nyolcadikosoknak a hatodikosokhoz képest jobban sikerült a központi írásbeli, hiszen az átlagpontszám a két tárgyból 79,42 lett, de ami még döbbenetesebb, hogy a diákok fele a 100-ból 84-nél több pontot írt.

     

      Hozzászólások

      Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

      Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

      Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

      Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

      „A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

      Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.