Központi írásbeli 2025: a nyolcadikos magyar javítókulcshoz fontos kiegészítést tett közzé az Oktatási Hivatal

A nyolcadikosok magyar vizsgasorának három feladatát is érinti a kiegészítés.

Január 21-én az Oktatási Hivatal közzétett egy dokumentumot, amelyből kiderült, hogy

  • 1. feladatban a Rita helyett, a ritka Tira nevet is elfogadják megoldásként
  • 8. b feladatban a Kányádi Sándor Haranfelirat versénél csak az allegóriát fogadják el helyes megoldásként, a túlzást nem, mert nem a vers egészét átható eszköz.
  • 9. b kérdésnél pedig elfogadnak minden olyan választ elfogadnak, bármennyire is összetett mondatban is fogalmazták meg a diákok, ami tartalmában megegyik a javítókulcsban lévővel.
Központi írásbeli 2025

Az egyik javító szaktanár szerint a 8. feladatban az ars poetica is nehézséget okozhatott sok felvételizőnek, amellyel részletesen az alábbi cikkünkben írtunk:

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.