Központi felvételi 2025: rengeteg pontot veszít az a nyolcadikos, aki ezt a feladatot a matek írásbelin kihagyta

Megtéveszthette a diákokat. Elmondjuk, miért.

Január 18-án írták a negyedikesek, a hatodikosok és a nyolcadikosok a központi írásbelit magyarból és matekból.

A nyolcadikosok a korábbi évekhez hasonlóan nagyon nehéznek érezték a feladatsort, amelyben többek között deltoid területát, hatványozós egyenletet és kombinatorikai feladatot is meg kellett oldaniuk.

 

Oktatási Hivatal

A kilencedik feladatban csupán egy felszínt kellett számolniuk téglalapok segítségével, amelyre a megoldókulcs szerint 8 pontot szerezhettek. Összehasonlításképpen a korábbi években a leghosszabb, legösszetettebb példáira matekból 6-7 pontot lehetett kapni, és ott is általában több alkérdésre kellett helyesen válaszolniuk a felvételizőknek.

Ha egy feladatnak több alpontja van, akkor arra következtet a diák, hogy viszonylag sokat ér. A kilencedik feladatnál azonban csak egy kérdés volt, ami megtéveszthette a felvételizőket.

Azzal, hogy milyennek láttak a szaktanár a feladatsort, részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk:

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.