"Szintek szerint tanítjuk a diákokat, nem mindenkinek ugyanazt és ugyanúgy"

Empátia, elfogadás, önálló gondolkodás – ezek azok az értékek, amelyek meghatározzák a Gyermekek Háza középiskolájának mindennapjait. Lányi Marietta, az intézmény pedagógiai vezetője szerint az iskolájuk azoknak szól, akik hisznek abban, hogy lehet jókedvvel, együttműködéssel tanulni.

A Gyermekek Háza korábban évtizedeken át általános iskolaként működött, majd 2019-ben indították el a középiskolai programot.

A szülők és diákok részéről is nagy igény mutatkozott arra, hogy az általános iskolai évek után is folytathassák az alternatív oktatást, tandíjmentesen

– nyilatkozta Lányi Marietta a HVG Középiskola 2025 kiadványában . Az iskola mára az integrált nevelésről – mai nevén inklúzóról – vált ismertté. Az osztályokban a fogyatékossággal élő diákok aránya körülbelül tíz százalék, akik hallássérültek, mozgássérültek, autisták vagy Down-szindrómások.

HVG Középiskolai rangsor 2025

Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 25-től az újságárusoknál is beszerezhető.

Az iskola legfőbb alapelve, hogy már az általános iskolában is elhagyják a frontális oktatást, helyette kooperatív tanulási formákat alkalmaznak. „Szintek szerint tanítjuk a diákokat, nem mindenkinek ugyanazt és ugyanúgy. A cél az, hogy a tanulók megtanuljanak felelősséget vállalni és önállóan gondolkodni” – fogalmazott a pedagógiai vezető.

A gimnázium nem csak azoknak nyitott, akik korábban is itt tanultak. A felvételi eljárás részeként játékos feladatokkal mérik fel a diákok kooperációs készségeit, valamint egyéni beszélgetések során derül ki, hogy mennyire illeszkedik a jelentkező személyisége az iskola szemléletéhez. Lányi Marietta szerint azoknak való ez az iskola, akik elfogadják a környezet sokszínűségét, és nem idegenkednek attól, hogy fogyatékkal élő társaikkal tanuljanak egy osztályban.
A legfontosabb tudnivalók a 2025-ös középiskolai felvételiről

A Gyermekek Házában az információszerzés módszere is eltérő a hagyományos iskolákétól. A diákokat arra bíztatják, hogy maguk kutassanak, dolgozzanak fel témákat, majd osszák meg azokat társaikkal. „Hiszünk abban, hogy a heterogén közeg a legfejlesztőbb” – mondja Lányi Marietta. Az órákon rendszeresek a véleményütköztetések, amelyek során nem csak a tanáré lehet az utolsó szó.

Az értékelési rendszer is egyedi: érdemjegyek helyett szöveges visszajelzést kapnak a tanulók, illetve az elvégzett feladatokra adott százalékokból alakul ki a félévi és évvégi osztályzat. Felelés helyett előadásokat, projektmunkákat készítenek a diákok.

Az iskola gimnáziumi képzése ötéves, angol nyelvi előkészítő évvel, amely során nemcsak a nyelvtudás fejlesztésére helyezik a hangsúlyt, hanem tanulásmódszertant is oktatnak. Az intézményben az első gimnáziumi osztály 2023-ban érettségizett, kiemelkedő eredményekkel: több diák több tantárgyból is sikeres emelt szintű vizsgát tett.

A teljes cikket a hvg360-on tudjátok elolvasni.

 

 

Hozzászólások

„Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre” – Kőszegi Krisztián az iskolakezdési támogatásról

Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.

Ilyen feltételek mellett kapnák vissza a pedagógusok a sztrájkjogukat a benyújtott törvényjavaslat alapján

Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.

„Több mint száz óra pluszmunkáért bruttó 17 ezer forint járt” – így érzékeltette a pedagógusok túlzott adminisztrációs terheit Müller Anna

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.

Megszavazta az Országgyűlés a TÉR felfüggesztését

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.