Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Továbbra sincsen budapesti technikum a top3-ban, és a legjobb tízbe is csak egy fővárosi intézmény került be.
A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal és Oktatási Hivatal közhiteles adatai alapján közzétették a friss, 2025-ös 100 legjobb magyarországi technikum listáját - írja a Mandiner.
| HVG Középiskolai rangsor 2025 |
A rangsort idén is olyan szempontok alapján állították össze, mint
Vagyis a lista összeállításánál figyelembe vették többek között a beiratkozó tanulók 8. évfolyamos érdemjegyeit, a bemeneti kompetenciamérés eredményét és az érettségik eredményét.
Ez alapján az intézmények maximum 100 pontot érhettek el, és idén is a Váci SZC Boronkay György Műszaki Technikum és Gimnázium végzett 95,79 ponttal. A képzeletbeli dobogó második fokára tavalyhoz hasonlóan a Nyíregyházi SZC Széchenyi István Technikum és Kollégium állhatott fel, míg a harmadik helyet a tavaly még ötödik Vas Vármegyei SZC Horváth Boldizsár Közgazdasági és Informatikai Technikum érte el.
A legjobb fővárosi technikum a Petrik lett, amely tavalyhoz képest óriásit ugrott előre a harmincadik helyről a kilencedikre.
A top 50-es lista a következőképpen alakult:
A legjobb gimnáziumokkal részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.