Bosszúból egy 20 centiméteres késsel akart tanárára támadni egy ózdi diák

Miután elvették a kést a fiútól, a tanárnő bement, hogy megtartsa az óráját a vádlott diák jelenlétében.

Vádat emeltek egy fiatalkorú fiú ellen, aki kést vitt magával az iskolába azzal a céllal, hogy „megszurkálja” a tanárnőjét – tette közzé a Borsod-Abaúj-Zemplén Vármegyei Főügyészség.

A vádirat szerint 2023. májusában két kiskorú fiú vitatkozott és lökdösődött egy ózdi szakiskola udvarán. A tanárnő szétválasztotta őket, ezért az egyik fiú megfenyegette, hogy megöli.

A tanárnő az esetről beszámolt az iskolaőrnek, a fiút pedig a rendőrök bilincsben előállították a rendőrkapitányságon. A fenyegetőző fiú barátja értesült az esetről, és elhatározta, hogy kést visz magával az iskolába, hogy megölje a tanárnőt.

A vádlott otthonról magával vitt egy 20 cm hosszú kést, amit az osztályteremben elővett és „közölte osztálytársaival, hogy meg fogja szurkálni tanárnőjüket.” Néhány tanuló azonban értesítette az osztályfőnököt, aki elvette a kést és odaadta a főigazgatónak, aki elszámoltatta a vádlottat.

A megfenyegetett tanárnő, miután tájékoztatták az előzményekről, bemenet az osztályterembe, hogy megtartsa az óráját. Azonban a fiú követelte tőle, hogy adja vissza neki a kést, hogy bosszút állhasson a barátjáért.

A tanárnő értesítette a rendőrséget, a főigazgató pedig a vádlott szüleit, akik végül hazavitték a fiút. Az eset miatt a diák ellen vádat emeltek, az ügyészség pedig a fiatalkorúak fogházában letöltendő szabadságvesztést indítványozott, próbaidőre felfüggesztve.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.