Mekkora lesz a pedagógusok fizetése 2025-ben?

Bár a bértárgyalások még folynak, a kormány tervei szerint a pedagógusok fizetése januártól tovább emelkedne.

Korábban az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy a kormány a Pedagógusok Szakszervezetével (PSZ) és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetével (PDSZ) is tárgyal a jövő évi fizetésekről. A tervezet szerint a gyakornokok bruttó 630 ezer forintot fognak kereseni, ami 20 százalékos emelésnek felel meg.

A pedagógusok fizetését kategóriánként ennyivel emelné a kormány:

  • pedagógus I. kategóriában minimum 18 százalék
  • a pedagógus II. kategóriában minimum 16-17 százalék
  • a mesterpedagógus kategóriában minimum 13,5 százalék
  • a kutatótanárok esetében minimum 12 százalék.

Ha a kategóriák alsó határait nézzük, akkor a javaslat értelmében ennyit fognak keresni a pedagógusok 2025-ben:

  • gyakornok: bruttó 630 ezer forint
  • pedagógus I. kategória: minimum bruttó 635 ezer forint
  • pedagógus II. kategóra: minimum bruttó 643 ezer forint
  • mesterpedagógus kategória: minimum bruttó 715 ezer forint
  • kutatótanárok: minimum bruttó 840 ezer forint

Emellett a kormány a tervek szerint 3 vagy 4 százalékos emelést szeretne adni a hiányszakmákban oktatóknak, vagyis a természettudományokat, a matematikát és a digitális kultúrát oktató pedagógusoknak. A különböző pótlékok például osztályfönöki, intézményvezetői stb. továbbra is a gyakornoki bérhez fognak igazodni.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.