Ezekben a gimnáziumokban írták meg a diákok legjobban a történelemérettségit

Mutatjuk azt a tíz gimnáziumot, amelynek diákjai a legjobb eredményt érték el a történelemérettségin. Ezen a téren a vidék fölényesen veri a fővárost.

  • Rodler Lili

A HVG Középiskola 2025 című kiadványban szerepel a magyarországi gimnáziumok TOP100-as listáját. A rangsort a főbb érettségi tárgyak 2023 tavaszi eredményei, a kompetenciamérés adatai és az adott iskolák diákjainak a felvételi pontszámai alapján állították össze.

HVG Középiskolai rangsor 2025

A történelemérettségi részrangsorban az első három intézmény nem fért be az összesített rangsor első 30-ba, illetve a második, harmadik helyezett az első 50-be sem. Ez annyit jelent, hogy a többi paraméterben – a többi érettségi tárgy, a kompetenciamérések és a felvételi eredmények tekintetében – számos iskola előzi ezeket az intézményeket.

Az élre történelemből a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája került, (ami az összesített rangsorban a 38. helyezett), a második helyezett a Pannonhalmi Bencés Gimnázium és Szakkollégium (ez az rangsorban 69. helyezett), a harmadik helyen a bajai Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja áll (ami az 52. helyen áll a rangsorban).

HVG Középiskolai rangsor 2025

Idén is összeállította a középiskolai rangsorát a HVG. Nézd meg a teljes listát Magyarország száz legjobb középiskolájáról a hvg360-on. A nyomtatott kiadványt, amely bővebb ismertetőt is tartalmaz, itt tudod megrendelni, vagy október 25-től az újságárusoknál is beszerezhető.

Mutatjuk a TOP 10 középiskolát történelemérettségi eredmények szerint:

    1. Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája
    2. Pannonhalmi Bencés Gimnázium és Szakkollégium
    3. Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja (Baja)
    4. Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium
    5. Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium
    6. VII. Kerületi Madách Imre Gimnázium (Bp.)
    7. ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium (Bp.)
    8. Czuczor Gergely Bencés Gimnázium és Kollégium (Győr)
    9. Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium
    10. Nyíregyházi Krúdy Gyula Gimnázium
        Hozzászólások

        Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

        Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

        Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

        A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

        Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

        Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

        „A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

        Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

        Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

        A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.