Top 10: ezek a legjobb középiskolák magyarérettségi eredmények szerint

Október 25-e óta kapható a HVG Középiskola 2025 című kiadványa, amelyben látható az ország 100 legjobb középiskolája. A listából viszont nem csak az általános helyezést lehet kiolvasni.

  • Rodler Lili
HVG Középiskolai rangsor 2025

A lista külön-külön is tartalmazza az egyes szempontok szerinti rangot, azaz például azt, hogy a magyarérettségin hányadik helyen áll az adott gimnázium. Egészen konkrétan azt, hogy a 2023-as tavaszi érettségi időszakban (beleértve az esetleges előrehozott vizsgákat is) mely iskolákban érték el a legjobb átlagokat a diákok a magyarérettségin.

A listát a Budapesten található Deák Téri Evangélikus Gimnázium vezeti, de dobogós még az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium és a Győri Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium is.

Mutatjuk a TOP 10 középiskolát magyarérettségi eredmények szerint:

  • Deák Téri Evangélikus Gimnázium, Bp.
  • ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, Bp.
  • Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium, Győr
  • Nyíregyházi Krúdy Gyula Gimnázium
  • Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium
  • Budapest I. Kerületi Toldy Ferenc Gimnázium
  • ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, Szombathely
  • Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium
  • Miskolci Herman Ottó Gimnázium
  • Pannonhalmi Bencés Gimnázium és Szakkollégium
Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.