Már csak néhány nap és jön HVG 2025-ös középiskolai rangsora

Október 25-én megjelenik a HVG friss, 2025-ös középiskolai rangsora.

A HVG idén is elkészítette a középiskolai rangsorát, amelynek összeállításánál figyelembe vették a diákok kompetenciaméréseken nyújtott eredményeit, de számított a tanulók matematika, magyar, történelem és nyelvi érettségiken nyújtott teljesítménye, valamint a végzősök felvételi eredményei is.

Hogy melyik középiskolák kerültek be a top 100-as listába vagy melyek lettek a legjobb egyházi illetve alternatív intézmények 2025-ben, az az október 25-én megjelenő kiadványból kiderül. A korábbi évekhez hasonlóan a legjobb 10 középiskoláról pedig az Eduline-on is be fogunk számolni.

Addig is azonban érdemes egy pillantást vetni a tavalyi rangsorra. Akkor az alábbi középiskolák kerültek fel a HVG top10-es listájára:

  1. Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
  2. Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium.
  3. ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium (Budapest)
  4. Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium (Budapest)
  5. ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium (Budapest).
  6. Deák Téri Evangélikus Gimnázium (Budapest)
  7. ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium (Budapest)
  8. Budapest I. Kerületi Toldy Ferenc Gimnázium.
  9. Városmajori Gimnázium (Budapest)
  10. Lovassy László Gimnázium (Veszprém).

A tavalyi legjobb középiskolák rangsorát az alábbi cikkünkben tudjátok megnézni:

 

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.