Már csak néhány nap és jön HVG 2025-ös középiskolai rangsora

Október 25-én megjelenik a HVG friss, 2025-ös középiskolai rangsora.

A HVG idén is elkészítette a középiskolai rangsorát, amelynek összeállításánál figyelembe vették a diákok kompetenciaméréseken nyújtott eredményeit, de számított a tanulók matematika, magyar, történelem és nyelvi érettségiken nyújtott teljesítménye, valamint a végzősök felvételi eredményei is.

Hogy melyik középiskolák kerültek be a top 100-as listába vagy melyek lettek a legjobb egyházi illetve alternatív intézmények 2025-ben, az az október 25-én megjelenő kiadványból kiderül. A korábbi évekhez hasonlóan a legjobb 10 középiskoláról pedig az Eduline-on is be fogunk számolni.

Addig is azonban érdemes egy pillantást vetni a tavalyi rangsorra. Akkor az alábbi középiskolák kerültek fel a HVG top10-es listájára:

  1. Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium
  2. Budapest V. Kerületi Eötvös József Gimnázium.
  3. ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium (Budapest)
  4. Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium (Budapest)
  5. ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium (Budapest).
  6. Deák Téri Evangélikus Gimnázium (Budapest)
  7. ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium (Budapest)
  8. Budapest I. Kerületi Toldy Ferenc Gimnázium.
  9. Városmajori Gimnázium (Budapest)
  10. Lovassy László Gimnázium (Veszprém).

A tavalyi legjobb középiskolák rangsorát az alábbi cikkünkben tudjátok megnézni:

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter