Ellenőrzések indulhatnak, hogy kiderüljön, az iskolák betartják-e a mobilhasználat korlátozását

Volt, ahol már a szülőket is értesítették a várható ellenőrzésről.

A tankerületi központok munkatársai ellenőrzéseket indíthatnak az iskolákban, hogy kiderüljön az intézmények betartják-e a mobil- és okostelefonok használatának korlátozását – tudta meg a Népszava.

A lapot a Váci Tankerületi Központhoz tartozó egyik iskola pedagógusa arról tájékoztatta, hogy az igazgatótól megtudták, a közeljövőben számítani lehet majd ilyen ellenőrzésekre. Azonban ennek kapcsán a tankerület részéről még nem érkezett hivatalos tájékoztatás.

Egy másik budapesti intézményben pedig már a szülők is értesültek arról, hogy ellenőrizhetik, az iskola tényleg beszedi-e a tanítás előtt a diákoktól a mobiltelefonjaikat.

Az értesülések szerint az ellenőrzések elsősorban a középiskolákat érintenék. Ezzel kapcsolatban a Népszava megkereste valamennyi fővárosi tankerületi központon, akik közül egyelőre csak a Belső-Pesti Tankerületi Központ reagált. Ők azt nyilatkozták, hogy mindenben a jogszabályok szerint járnak el, de ellenőrzést „jelenleg” nem terveznek.

A Klebelsberg Központ is válaszolt a felmerült ellenőrzésekkel kapcsolatban, ahol elmondták, hogy „az iskolákban nincs egységes szabályozás a mobiltelefonokkal kapcsolatban. A tankerületi központok véleményezték az iskolák házirendjét és “folyamatos egyeztetés zajlik a tapasztalatokról”.

A Belügyminisztérium közlése szerint pedig:

“a nevelési-oktatási intézményekben a használatukban korlátozott tárgyakra vonatkozó előírások betartatását a pedagógusok, a házirend betartását az intézmények vezetői jogosultak ellenőrizni”.

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivője, Nagy Erzsébet szerint elképzelhető, hogy egy-egy túlbuzgó tankerületi igazgató magánakciójáról van szó.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.