A strasbourgi bíróság vizsgálja a magyar pedagógusok sztrájkjogait
A bíróság döntése szerint magyarázatot kell adnia a kormánynak arra, hogy mi szükség volt a pedagógusok egyesülési jogának és a bírósághoz fordulás jogának szélsőséges korlátozására.
Elegetek van a tanárhiányból, a nem szakszerű helyettesítésekből, az omladozó, lehulló vakolatból, a beázó tantermekből, és még az ebéd is rossz? Most kifejthetitek a véleményeteket és talán változást is előidézhettek, ha kitöltitek a TASZ kérdőívét az oktatásról.
Közösségi adatgyűjtést indított a Társaság A Szabadságjogokért (TASZ) jogvédő szervezet a magyar oktatásról.
A szervezet egy 10 perces kérdőív kitöltésére kéri a diákokat, szülőket és pedagógusokat a magyar oktatásban tapasztalható nehézégekről. Példaként említik az okoseszközök tiltását, a menza színvonalát, valamint a filmeket, mesefilmeket vetítő helyettesítő tanárokat.
"Jobb oktatási rendszert szeretnénk. Hiszünk abban, hogy az iskola a tudás háza, de látjuk a forráshiányt, a túlterheltséget, az autonómia hiányát is. Szerintünk a diákok, a tanárok és a szülők is többet érdemelnek. Ezért támogatjuk tudásunkkal lassan harmadik éve az oktatási mozgalom különböző szereplőit, akik a változásért dolgoznak" - írják.
legkésőbb az őszi szünet végéig, azaz november 3-ig.
A bíróság döntése szerint magyarázatot kell adnia a kormánynak arra, hogy mi szükség volt a pedagógusok egyesülési jogának és a bírósághoz fordulás jogának szélsőséges korlátozására.
Az oktatás feladata az, hogy megtanítsunk különböző készségeket. Most, hogy megjelent az AI, a készségek listájára ezt is föl kell venni a többi közé. De nem a többi helyett! Nem lehet úgy tenni, mintha az AI nem is létezne, és nem lehet teljesen kizárni az iskolából, hiszen a diákok életének már most is része. Mosóczi Andrásnak, a Mateking alapító-vezetőjének az írása. Vélemény.
Bár egyelőre nem világos, milyen rendszerben kell majd irányítaniuk az intézményt, a két pályázónak már határozott elképzelései vannak. A kancellári rendszert mindketten megszüntetnék, Karsai Krisztina nagyobb egyetemi autonómiát és átláthatóbb döntéshozatalt ígér, Kónya Zoltán pedig modernizálná az SZTE-t, és rendezné az egyetem kapcsolatát Szegeddel.
„Lélegeztetőgépen van a levéltár” – ezzel érzékeltették helyzetüket a pécsi levéltárosok, akik a könyvtári és múzeumi dolgozók után csatlakoztak a közgyűjteményi dolgozók demonstrációsorozatához. A tiltakozók szerint az alacsony bérek mellett az elégtelen költségvetési támogatás is veszélyezteti az intézmények működését. Újabb megmozdulást terveznek, és ha nem sikerül eredményt elérniük, radikálisabb fellépésre is készek.
Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál. A párt szerint sem Hankó Balázs, sem Varga-Bajusz Veronika ellen nincsenek komolyan vehető bizonyítékok, az Erasmus- és a Pannónia Ösztöndíjprogram működésével pedig nem volt probléma.
„Az őszinte beszéd még mindig hiányzik” – fogalmazott Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke a 2027-re tervezett béremelésekkel kapcsolatban.
Naponta akár 50-60 igazolást is ki kell adniuk a gyermekorvosoknak, ha az óvodás vagy az iskolás meggyógyult. Ez igaz, csak néhány kattintás alkalmanként, de ha a KRÉTA-ban nem látszik, akkor tetemes pluszmunkát ró a praxisokra.