Meddig kell kijavítani a dolgozatokat a tanárnak?

Ettől függ, hogy a tanárnak mennyi ideje van a dolgozatok javítására.

Az iskola kezdésével felmerülhet benneteket a kérdés, hogy a pedagógusnak hány napja van arra, hogy kijavítsa a dolgozatokat és beírja a jegyeket a naplóba Természetesen nem mindegy, hogy röpdogáról van témazáróról van szó.

Ezzel kapcsolatban jó ha tudjátok, hogy kifejezetten erre nincsen jogszabály, de a dolgozatok javításának ideje az intézmény pedagógiai programjában szerepel, amit az iskolátok honlapján meg tudtok nézni.

A pedagógiai programban általában azt is ki szokták fejteni, mit tekintenek témazárónak és mit csak "sima" dolgozatnak.

Ugyanakkor az oktatási jogok biztosának oldalán külön kitérnek arra, hogy "a pedagógus az értékelés, minősítés során kialakíthat egyedi módszereket, alkalmazhat sajátos értékelési, számonkérési technikákat, de ezeknek természetesen összhangban kell lenniük a jogszabályi előírásokkal, illetve az intézmény pedagógiai programjával".

 

 

Hozzászólások

Szűcs Dóra: „A tanároknak nem újabb elvárásokra, hanem több területre kiterjedő támogatásra van szükségük”

Nem attól digitális egy tanóra, hogy frontális oktatásban digitális tartalmakat vetítünk ki egy digitális táblán – vallja Szűcs Dóra, az Országgyűlés tizenhat év után ismét önálló oktatási bizottságának elnöke. Szerinte a magyar közoktatásban a technológia már jelen van, de sok helyen még hiányzik a szakmai támogatás, a diákokat és tanárokat érintő jóléti támogatás és az infrastruktúra. Az oktatási bizottság elnökével a közoktatás helyzetéről, a digitális kompetenciák szerepéről és a testület előtt álló feladatokról beszélgettünk.

Fenntarthatósági programjával került a világ tíz legjobb iskolája közé egy budapesti intézmény

Először jutott magyarországi iskola a World's Best School Prizes nemzetközi díj döntősei közé: a budapesti REAL School Budapest a környezeti cselekvés (Environmental Action) kategóriában bekerült a világ tíz legjobb iskolája közé. Az intézményt azért ismerték el, mert a fenntarthatóságot nem külön projektként, hanem az oktatás és az iskola működésének szerves részeként kezeli.