Itt találjátok meg a központi írásbelit szervező intézmények listáját

A középiskolák teljes jegyzékét az OH november tizenötig teszi majd közzé.

  • Rodler Lili

A listát az Oktatási Hivatal oldalán lehet elérni. Egészen pontosan ezen a linken keresztül tudtok majd a központi írásbeli vizsgát rendező középiskolák jegyzékéhez hozzáférni. A teljes jegyzék ma, november 15-én vált elérhetővé és szabadon lehet böngészni az intézmények között. A használata meglehetősen egyszerű, a jelentkezés fülre kattintva pedig megismerhetitek, hogy mi a menete az írásbelire való jelentkezésre.

A felületen a következőek szerint tudni keresgélni:

  • vizsgaszervező intézmény vármegyéje
  • vizsgaszervező intézmény városa
  • vizsga típusa (9. évfolyamos vizsgatípus, 6 évfolyamos gimnáziumi vizsgatípus, 8 évfolyamos gimnáziumi vizsgatípus)

A program megjeleníti a keresésnek megfelelő intézmények számát, és lehetőséget biztosít a talált eredmények letöltésére xlsx, vagy akár pdf formátumban.

Fontos tudnotok viszont, hogy az írásbeli vizsgára való jelentkezés, nem egyenlő azzal, hogy a választott középiskolátokba jelentkeztek. Az egy külön eljárás, aminek keretén belül december 20-ig adhatjátok le a jelentkezéseteket.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.