Diákigazolvány igénylése: így kérhetsz online NEK-azonosítót

Ha ősszel kezditek a középiskolát vagy az egyetemet, akkor a diákigazolvány igényléséhez szükségetek lesz a NEK-azonosítóra, amit akár online is beszerezhettek.

Ehhez csupán a www.magyarorszag.hu oldalon az Okmányok/Oktatási igazolványok/Nemzeti Egységes Kártyarendszer regisztráció menüpontban az Ügyintézés indítása gombra kell kattintanotok, és ezután megérkezik a NEK-adatlap az ügyfélkaputok tárhelyére.

Azonban online NEK-azonosítót csak akkor tudtok igényelni, ha elmúltatok 14 évesek és van ügyfélkaputok, illetve az elmúlt egy évben készítettek rólatok fényképet kormányablakban (például a személyi igazolványotok cseréjénél).

Ellenkező esetben el kell mennetek az okmányirodába, ahol az igényléshez szükségetek lesz a személyi igazolványotokra és a lakcímkártyátokra, valamint egy fényképet is fognak készíteni rólatok. Ezek annak az adatlapnak az elkészítéséhez szükségesek, amit le kell majd adnotok az iskolában, vagy fel kell töltenetek a Neptun-rendszerébe ahhoz, hogy elindítsák a plasztikkártyás diákigazolványotok igénylését.

A diákigazolvány igénylésével kapcsolatban részletesen ebben a cikkünkben foglalkoztunk:

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter