Két aranyérmet is szereztek a magyar diákok a Közép-Európai Informatikai Diákolimpián

A csapat mind a négy tagja dobogós helyezést ért el a csehországi Brnóban rendezett régiós informatikai versenyen.

12 másik ország versenyzői elől sikerült két aranyérmet is hazahozniuk a magyar diákoknak a június 23-29. között rendezett 31. Közép-Európai Informatikai Diákolimpiáról.

1994 óta minden évben megrendezik a Közép-Európai Informatikai Diákolimpiát (CEOI), amelyen idén a versenyzők fejlett algoritmikus gondolkodást igénylő feladatok megoldásában mérték össze tudásukat.

A több mint harminc éve zajló megmérettetés történetében a valaha elért legjobb eredménnyel végeztek a magyar középiskolások. Első helyezéséért aranyérmet kapott Molnár István Ádám (Miskolci Földes Ferenc Gimnázium) és Görömbey Tamás (Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium).

Emellett pedig ezüstérmet szerzett Czanik Pál (Budapesti Fazekas Mihály Gimnázium), és bronzéremmel végzett Szilágyi Balázs (Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium).

“A fantasztikus teljesítmény a sok éven át tartó megfeszített munka eredménye. A sok nemzetközi versenyen edződött fiatalok tudásuk legjavát tudták nyújtani a versenyen. Nagyon örülünk az eredménynek és a felkészülés folytatódik az IOI-ra a fiúkkal.”

- nyilatkozott az idei eredményekről Erdősné dr. Németh Ágnes, a csapat vezetője.

Ezzel azonban nem ért véget a verseny, a diákolimpia szezon csúcspontja ugyanis a Nemzetközi Informatikai Diákolimpia lesz, amelyet szeptemberben tartanak Egyiptomban. A világversenyen a CEOI-n bizonyított magyar csapatból három diákolimpikon is részt vesz majd.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter