Július 1-jén lép hivatalba Hankó Balázs kulturális miniszter

Az államtitkári feladatait június 30-ig látja el.

  • Székács Linda

Még közel három hétig Csák János marad a kulturális és innovációs miniszter, Hankó Balázs kedden letette a miniszteri esküjét, de csak július 1-jén lép hivatalba - derül ki a kedd esti Magyar Közlönyből.

Ahogy azt mi is megírtuk, Csák János kulturális és innovációs miniszter hétfőn váratlanul bejelentette: lemond a posztjáról és "átadja a stafétabotot a fiatal nemzedéknek."

"Amit vállaltam, illetve vállaltunk, az minden területen sínen van. E tekintetben a négy évre tervezett munkát sikerült két év alatt elvégezni. Itt az ideje átadni a stafétabotot a fiatal nemzedéknek. E tekintetben a négy évre tervezett munkát sikerült két év alatt elvégezni" - indokolta a miniszter.

Nem sokkal később kiderült; utódja Hankó Balázs innovációért és felsőoktatásért felelős államtitkár lesz, az viszont nem volt egyértelmű, hogy a kinevezése mikortól érvényes.

Ezt tisztázza a keddi Magyar Közlöny, amely szerint Hankó államtitkári megbízása június 30-án ér véget, a miniszteri posztot július 1-től tölti be. Tehát még közel három hétig Csák János látja el az ezzel járó feladatokat.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.