Úgy meghúzhatta a hatodikos diák fülét az angoltanár Rudabányán, hogy az vérezni kezdett

Az iskola szerint a fiú zavarta az órát, míg a gyerek azt állítja, hogy csak azért fordult hátra, hogy megkérje a mögötte ülőt, hogy legyen csendesebb.

  • Székács Linda

Könnyű testi sértés miatt indított eljárást a Kazincbarcikai Rendőrkapitányság egy rudabányai pedagógus ellen, aki állítólag úgy meghúzta egy hatodikos fiú fülét, hogy az vérezni kezdett - számolt be róla az RTL Híradó.

A diák édesanyja szerint a fia azért fordult hátra angolórán, hogy megkérje a mögötte ülő osztálytársát arra, hogy legyen csendesebb, mert zavarja az írásban. Ekkor lépett hozzá az angoltanár, aki meghúzta a fiú fülét, mire az vérezni kezdett, néhány nap múlva pedig bekékült.

A szülő látleletet vetetett a diák füléről és feljelentést tett az illetékes tankerületnél. A gyereke szerint nem ez volt az első eset, hogy a pedagógus meghúzta a fülét.

A Kazincbarcikai Tankerületi Központ az RTL Híradó megkeresésére ugyanakkor azt írta; kivizsgálták az ügyet és az iskola szerette volna azt megbeszélni a szülővel, aki nem volt együttműködő.

A tankerület szerint a fiú folyamatosan zavarta az órát, és hogy ne is hallja a tanárt, a kezét a fülére szorította. Ekkor a pedagógus valóban hozzáért a gyerek füléhez, hogy az figyeljen rá, de nem húzta meg.

Úgy vélik, ekkor szakadhatott fel egy korábbi seb a hatodikos diák fülében, amit az előírásoknak megfelelően elláttak.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.