Volt olyan diák, akit a folyosón rángatott végig az igazgató, majd bezárta az egyik szobába.
Kipárnázott falú, retesszel lezárható ajtóval rendelkező szobákba zárták a dühöngő sajátos nevelési igényű gyerekeket egy iskolában az angliai Ipswichben - számolt be róla a BBC.
A lap szerint a The Bridge School nevű intézménybe 4-16 év közötti sajátos nevelésű igényű gyerekek járnak, sokan közülük nonverbálisak, tehát nem beszélnek, vagy preverbálisak, ami azt jelenti, hogy csak hangok kiadására képesek, hasonlóan a kisbabákhoz és a még beszélni nem tudó kisgyerekekhez.
A hatóságok 2017-ben indítottak eljárást és kutatták át az iskolaépületet, ahol több reteszekkel lezárható ajtóval rendelkező, kipárnázott, az igazgató szerint "nyugalmi szobát" találtak. Odran Doran, az intézmény azóta nyugdíjba vonult igazgatója, majd Simon Black, az új intézményvezető ezekbe a szobákba rendszeresen bezárták azokat a gyerekeket, akik dührohamot kaptak, és Doran szerint "felfokozott állapotba" kerültek.
Egy jelentés szerint Simon Black az intézmény folyosóján lökdösött végig egy tanulót, akire aztán rázárta a szobát. Ezt a hatóságok nem szakszerű és alkalmatlan viselkedésnek minősítették a sebezhető diákkal szemben.
A helyi hatóságok egyébként korábban már figyelmeztették Blacket arra, hogy távolítsa el a reteszeket az ajtókról, ezt azonban nem tette meg.
Mindkét tanárt eltiltották a tanítástól.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
