Kötelezővé tehették egyes diákoknak Rákay Philip Petőfi-filmjének megnézését

Igazolatlan kaptak, ha nem mentek el, és még a jegyet is nekik kellett fizetniük.

  • Székács Linda

"Diákokat vezényeltek a Petőfi-film vetítésére. Egy 9. kerületi iskola tanulója szerint a filmet kihagyó diákok igazolatlan hiányzást kaptak - írja a Facebookon a Momentum ifjúsági szervezete, a TizenX.

������Diákokat vezényeltek a Petőfi-film vetítésére❗️������Egy 9. kerületi iskola tanulója szerint a filmet kihagyó diákok...Posted by Momentum TizenX on Thursday, March 14, 2024

Ezzel egy időben a hvg.hu is arról számolt be, hogy több, egymástól különálló forrásból is arról értesültek: valóban több iskola diákját is a Most vagy soha! című, 6 milliárd forint közpénzből készült film bemutatójára vezényelték. Többek között egy XV. kerületi gimnázium tanulói is erről számoltak be, akik hozzátették: igazolatlan kaptak, ha nem vettek részt a vetítésen.

De hasonló információkról értesült a lap vidékről is, Szegedről és Veszprémből, egy szülő pedig azt írta, hogy még a jegy árát is nekik kellett fizetniük.

A lap kereste a XV. kerületi intézményeket fenntartó Észak-pesti Tankerületi Központot, választ azonban egyelőre nem kaptak.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter