Egyelőre semmit sem tudnak tenni érte. Az érintett intézményben az oktatás január 8-án folytatódik.
Az életben tartásán kívül egyelőre semmi többet nem tudnak tenni az orvosok azért a diáklányért, akit a Székelyudvarhelyen részben összeomlott kollégium romjai alól húztak ki és élesztettek újra december 18-án - számolt be róla a Maszol.ro.
Ahogy arról korábban az Eduline is beszámolt, a székelyudvarhelyi Tamási Áron Gimnázium kétszintes kollégiumának mintegy harmada decemberben dőlt össze, maga alá temetve négy diákot. A balesetben egy 17 éves fiú életét vesztette, a romok alá szorult három lány közül pedig ketten könnyebben, egy pedig súlyosan megsérült, őt a helyszínen újra kellett éleszteni.
A lány állapotáról a lap többször is érdeklődött a Marosvásárhelyi Megyei Sürgősségi Kórháznál, akik azt a tájékoztatást adták, hogy az állapota válságos, jelenleg mesterséges kómában tartják.
„Amíg nem stabilizálódik az állapota, nincs, amit tegyenek. Minden attól függ, hogy a szervezete mennyire harcol” – magyarázta Mariana Negoiță, a kórház szóvivője.
Az esettel kapcsolatban az ügyészség gondatlanságból elkövetett emberölés, illetve sérülésokozás gyanújával folytat bűntetőeljárást.
Közben a Tamási Áron Gimnázium honlapján megjelent egy közlemény, melyben a leomlott kollégium 95 lakójának elhelyezésével kapcsolatban nyújtanak tájékoztatást. Ebben az írják
fogadnak be.
A tanítás január 8-tól, hétfőtől órarend szerinti oktatással folytatódik.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
