Újrabb sztrájkkal készülhetnek a tanárok januárban

A sztrájkbizottság belső felmérése alapján a tanárok egy jelentős része vállalna egy újabb tiltakozást, ha nem sikerülne megegyeznie a pedagógus-szakszervezetek képviselőinek a kormánnyal.

Maruzsa Zoltán december 21-én, csütörtökön ül le egyeztetni a szakszervezetekkel, amelynek eredményétől is függ, hogy január 31-én sztrájkolni fognak-e a tanárok – nyilatkozta Nagy Erzsébet, az érdekvédelmi képviselet országos választmányi tagja az Indexnek.

Az érdekképviseleti vezető szerint néhányan a polgári engedetlenségtől sem zárkóznak el, de a tavaly ősszel kirúgott pedagógusok miatt ennek alacsony a támogatottsága.

A szakszervezetek a követeléseik megújítása után a Belügyminisztériumhoz fordultak, hogy a kormány tűzzön ki egy új időpontot a sztrájkbizottsági tárgyalásoknak. Az időpontegyeztetés helyett azonban az államtitkár azt közölte, hogy a pedagógusok új életpályájáról szóló törvény (státusztörvény) visszavonását indokolatlannak tartja, valamint több, a listán szereplő pontot sem gondolja tárgyalásra érdemesnek.

Bár ez alapján egy darabig úgy tűnt, hogy a szakszervezetek által kezdeményezett tárgyalásból nem lesz semmi, a Belügyminisztérium végül arról tájékoztatta az Indexet, hogy az egyeztetéstől nem zárkóznak el, ismét leülnek az érdekvédőkkel. Azóta a tárgyalás időpontját is kitűzték, Maruzsa Zoltán a meghívóban azt írta: a következő sztrájkbizottsági ülés december 21-én, 10 órakor lesz a Belügyminisztérium Szalay utcai épületében.

A megújított követelések ellenére az egyik fő kérdés továbbra is a bér, aminek kapcsán a Belügyminisztérium továbbra is 10 százalékról beszél, miközben már tudni lehet, hogy nemrég az Európa Unió feloldotta a Magyarországnak járó befagyasztott forrásokat, így elhárult az akadály a tanároknak ígért, nagyobb összegű béremelés elől.

 

A PDSZ és a Pedagógusok Szakszervezete által alkotott újított lista az alábbi követeléseket tartalmazza:

  • A pedagógusok új életpályájáról szóló törvényt vonják vissza!
  • Azonnali 50 százalékos béremelést minden, köznevelésben dolgozó számára!
  • A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő 22 óra legyen!
  • 5 elemű bérrendszert vezessenek be!
  • Töröljék el a teljesítményértékelési rendszert!
  • Minden gyermekekkel töltött munkaidőt ismerjenek el tanítással lekötött munkaidőnek!
  • Töröljék el az oktatásban dolgozók sztrájkjogát korlátozó rendelkezéseket!
  • A kormány hozzon létre európai normáknak megfelelő érdekegyeztető tanácsot!
  • Töröljék el a szakszervezetek működését és jogait korlátozó rendelkezéseket, így a reprezentativitásra vonatkozó szabályokat, és vonják vissza a szakszervezeti tagdíjak munkáltató által történő átutalását tiltó rendelkezéseket is.
  • Legyen egységes Oktatási Minisztérium!

     

    Hozzászólások

    Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

    „A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

    A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

    Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

    Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

    Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.