Teljesről részmunkaidősre módosíthatják a napközis tanárok munkaviszonyát egy budapesti iskolában. A PDSZ több hasonló esetről tud.
Teljesről részmunkaidősre módosíthatják a munkaviszonyukat – napközis tanárokat tájékoztattak erről egy budapesti iskolában. Egy vidéki iskolában dolgozó tanár pedig arról beszélt az RTL Híradónak: a változtatás ellenére ugyanannyit kellene dolgoznia, mint eddig, de kevesebb fizetést kapna. A tanárok egyik érdekképviselete szerint ez jogsértő. A Klebelsberg Központ úgy reagált: egy szerencsétlenül megfogalmazott levelet magyaráz félre a szakszervezet.Ezt egy Pest megyében dolgozó napközis tanár mondta az RTL híradónak, aki azt kérte, hogy a hangja se legyen felismerhető.
"A napközis munkakört nem fogadják el, csak az számít tanítási, fizetett tanítási időnek, ami konkrétan tanítási óra, és a napköziben az a tanulási idő" – mondta egy Pest megyei iskolában dolgozó napközis pedagógus, aki ezután ugyanannyit kellene dolgoznia, de a fizetése kevesebb lenne.
A budapesti általános iskolában arról tájékoztatták a tanárokat, hogy az eddigi 100 százalékos munkakörre vonatkozó határozatlan idejű munkaviszonyuk az oktatási rendszer módosítása miatt, 75 százalékos munkaviszonyra módosul. Ennek az az oka az iskola szerint, hogy az új rendszer nem tekinti 100 százalékos pedagógiai munkának a napközis időszakot. A levél szerint csak az alkalmazható 100 százalékos pedagógus státuszban, akinek minimum 20 úgynevezett kontakt-tanórája van tanítási időben.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete tucatnyi hasonló esetről tud országszerte. A szakszervezet szerint az ilyen jellegű módosítás jogsértő, mert nincsen olyan, hogy kontaktóra, hanem csak neveléssel-oktatással lekötött munkaidő van, amibe minden olyan tevékenység beletartozik a napközitől a tehetséggondozásig, ami a kormányrendeletben szerepel. Ilyen foglalkozás:
lehet.
A Klebelsberg Központ szerint azonban csak egy szerencsétlenül megfogalmazott levelet magyaráz félre a szakszervezet.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
