Egyre több helyről érkezik a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetéhez olyan visszajelzés, hogy a pedagógusok fizetését úgy próbálja csökkenteni a tankerület, hogy heti teljes munkaidős kinevezéseket egyoldalúan részmunkaidőssé módosítja.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) külön bejegyzésben hívta fel a figyelmet arra, hogy aki ilyen dokumentumot kap, semmiképpen se írja alá.
Az aláírás megtagadása miatt nem rúghatnak ki, viszont veszélyben vagy, ha nem vagy eléggé tájékozott.
- tanácsolja a PDSZ, majd kitértek arra is, hogy nincsen olyan, hogy kontaktóra, hanem csak neveléssel-oktatással lekötött munkaidő van.
Ebbe minden olyan tevékenység beletartozik a napközitől a tehetséggondozásig, ami a kormányrendeletben szerepel. Ilyen foglalkozás:
lehet.
A PDSZ-hez több olyan jelzés érkezett a pedagógusoktól, hogy:
Tegnap még elmagyarázták azt is, hogy a Krétába beírt 21 óra csak 17, mert 45 percekkel számolnak. Óránként 15 perc szünet van…. Na ez már a vég. Arról nem beszélve, hogy a 21 óra 87.5 % lenne. A fizu már csökkent 25%-al.
A szakszervezet hangsúlyozta, jogellenes a tanítási és foglalkozási órákat percekben mérni, átszámítani 60 percre, majd az alapján csökkenteni a munkaidőt a kinevezésben. Egy óra akkor is egy óra, ha 45 perces, nem beszélve arról, hogy a szünetekben ügyeletet kell szervezni.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
