Emelkedés helyett van, akinek csökken a fizetése a státusztörvény életbe lépésével

A jelenség a magániskolákban és az egyházi intézményekben dolgozó pedagógusokat érinti.

  • Székács Linda

"Akadnak olyan egyházi iskolákban alkalmazott pedagógusok, akiknek az új jogviszony elfogadásával csökkenni fog a fizetésük" - írta meg a hozzájuk beérkezett olvasói visszajelzések alapján a Magyar Hang.

A lap szerint az alapítványi magániskolákban és az egyházi iskolákban tanító pedagógusoknak eddig is magasabb volt a bérezésük, mint azoknak, akik állami iskolákban oktatnak, az idősebb, Pedagógus I. fokozattal rendelkező tanároknak pedig a most meghatározott bruttó 440 ezer forintos illetményt is meghaladta.

Ennek az az oka, hogy a bértáblában szereplő összegnél magasabb illetményt is adhattak nekik az intézmények. Bár jellemzően ezzel inkább a magániskolák éltek, az egyházi fenntartású intézményekben sem volt példátlan, hogy valamivel jobban kerestek az ott tanító pedagógusok, ami vonzóbbá tette ezeket az intézményeket.

A pedagógusok új életpályáról szóló törvénye azonban minden köznevelésben dolgozó pedagógust egy egységes munkajogi szabályozás alá terel, megszüntetve ezzel a bérkülönbségeket., ami miatt számos egyház iskolában dolgozó pedagógusnak nem ajánlottak fel magasabb fizetést.

Egy katolikus iskolában dolgozó vidéki pedagógus azt írja; neki például 328 forinttal csökkenni fog a fizetése, a státusztörvényben viszont nem talált magyarázatot arra, hogy ez miért van.

Nagy Erzsébet, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének országos választmányi tagja szerint ilyenkor érdemes béralkut kezdeményezni a munkáltatóval, mivel a törvényben vannak olyan szempontok, amiknek a megajánlott bérnek meg kell felelnie. Ilyen például az, hogy hány diplomája van, hány tantárgyat tanít, milyen díjai és elismerései vannak.

"Ha valaki sok ilyen feltételnek megfelel, akkor követelje, hogy neki ennek megfelelő várható illetményt ajánljanak fel"

- mondta.

Nagy Erzsébet ugyanakkor azt is hozzátette: nem kizárt, hogy ezeket a munkáltatók elhárítják majd, mivel egyelőre nem tudni, hogy milyen kondíciói lesznek a fenntartóknak januárban, amikor a törvény életbe lép.

A PDSZ választmányi tagja úgy látja, a pedagógusoknak kiküldött tájékoztatókban kevés az egyéni szempontok alapján megajánlott bér. Az egyházi intézményekben tanítóknak küldött tájékoztatókban jellemzően a jelenlegi keresetük szerepel, mert az egyébként is magasabb, mint a státusztörvényben szereplő bérfokozat alsó határa. Továbbá az eddigi osztályfőnöki vagy munkaközösségi vezetői pótlék az új törvény értelmében megbízási díjjá változik, aminek alapja a gyakornoki illetmény lesz, így ezt másként számítják majd.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.