Nem indult meg az oktatás a Nógrád Megyei Váci Mihály Gimnáziumban sem.
Országszerte nehézkesen indult a tanév, több helyen bezártak iskolákat és küszködnek a tanárhiánnyal. Ebben a cikkünkben összegyűjtöttük, hogy eddig milyen esetekről lehet tudni. Azóta egy újabb gimnázium bezárásáról szereztünk tudomást.
Bátonyterenyén bezárt a Nógrád Megyei Váci Mihály Gimnázium, így a diákok most a település másik iskolájába, a Fáy András Technikum, Gimnázium, Szakképző Iskola, Szakgimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégiumba járnak. Erre Maruzs László, az iskola igazgatója feltételezése szerint az alacsony tanulói létszám miatt volt szükség.
"A fenntartó kezdeményezte a Váci Mihály Gimnázium átvételét, a tankerület volt az, aki ebben az ügyben illetékesként eljárt, illetve a Nógrád Vármegyei Kormányhivatal. Nagyon alacsony volt a létszám, összesen 19-en voltak a tanulók, akik most mind átkerültek hozzánk, ez két osztályt érintett" – mondta az igazgató.
Az intézmény valamennyi főállású pedagógusa kinyilvánította azon akaratát, hogy a Salgótarjáni Tankerületi Központ fenntartásában működő intézmények valamelyikében kívánják folytatni pedagógiai munkájukat. Számukra tankerületünk biztosította a továbbfoglalkoztatást az általuk választott intézményben – mondta a Salgótarjáni Tankerületi Központ igazgatója a Nógrád Vármegyei Hírportálnak. Jelenleg a város önkormányzatának tulajdonában van az épület.
Frissítés 09.25:
Az önkormányzat feltett célja, hogy a gimnázium épületének állagromlását elkerülje, így annak karbantartartásáról a jövőben is gondoskodni fog, ahogyan azt eddig is megtette. A gimnázium bezárását követően a Nógrád Vármegyei Szakképzési Centrum négy osztálya továbbra is az épületben folytatja tanulmányait. A gimnázium tornatermét a civil szervezetek, sportegyesületek, valamint a II. János Pál Katolikus Óvoda és Általános Iskola tanulói veszik igénybe.
„Az Önkormányzatnak feltett szándéka, hogy az épület továbbra is oktatási célt lásson el. Ennek érdekében folyamatos egyeztetést folytatunk a Váci Egyházmegyével és az Egyházmegyei Katolikus Iskolák Főhatóságával, bízva abban, hogy az épületben a jövőben egyházi képzés keretei között újra indulhat az oktatás.” – fejtette ki válaszában Nagy-Majdon József, Bátonyterenye polgármestere.
Idén mintegy 140 ezren jelentkeztek felsőoktatási képzésre, ebből viszont mindössze 33 ezren mesterszakra, de még kevesebben vannak az első helyes jelentkezők, 11 ezren. De milyen pozíciókba lehet továbbmenni a mesterszakok után, és mennyit lehet keresni velük? Ezt járjuk most körbe.
Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg.
Pedagógusbérek, a 2026/2027-es tanév rendje, a tankerületi iskolák autonómiájának növelése, a szakképzés szabályai és a digitális képzések beszerzésének egyszerűsítése – ezekben a témákban indított társadalmi egyeztetést az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium a megalakulása óta eltelt három hónapban.
Egységes bölcsődei bértábla bevezetését és átfogó bérrendezést sürget a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete (BDDSZ). A szervezet szerint jelenleg akár bruttó 200-300 ezer forintos fizetéskülönbség is kialakulhat ugyanazon intézményben, hasonló szakmai tapasztalattal dolgozó munkatársak között attól függően, hogy melyik bérrendszer vonatkozik rájuk.
Milyen legyen a 21. századi egyetem, és milyen készségekre lenne szükségük a hallgatóknak? Hogyan lehetne könnyebb a középiskola és az egyetem közötti átmenet? Többek között ilyen kérdésekről beszélgetett fiatalokkal az EFOTT-on Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter.
Mutatjuk, hogyan alakultak a ponthatárok intézményenként.
Gosztonyi Gábor, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) alelnöke a Start című műsorban több olyan szempontot is felvillantott, amelyet szerinte egy új teljesítményértékelési rendszer kidolgozásakor figyelembe kell venni. Szerinte az új modellt nem lehet a szakmai szervezetek bevonása nélkül megalkotni.
Már az első egyeztetések eredményt hoztak a pedagógusok sztrájkjogáról.
