Tulajdonátadási vita: zárat cseréltetett a hódmezővásárhelyi önkormányzat a református iskola termeiben

Rendőrt is hívtak a helyszínre, de a kiérkező járőr csak jegyzőkönyvezni tudta a két fél álláspontját, intézkedni nem tudott.

  • Tarnay Kristóf

Egy tavaly év végi törvénymódosítás miatt az önkormányzatoknak ingyen át kell adniuk azoknak az egyházak által oktatásra használt intézményeknek a tulajdonjogát, ahol a felekezetek ezt igénylik. A kormánypárti vezetésű Makón az önkormányzat vagyonvesztését meg is ünnepelték, a fővárosi II. kerületben viszont például sikerült megállapodni, hogy az egyik iskola önkormányzati tulajdonban maradjon. A törvény nem hagy mozgásteret a településeknek, így lényegében az ingyenes vagyonátadás egyetlen alternatívája, ha megállapodnak az adott felekezettel, hogy végül elégedjenek meg mondjuk egy vagyonkezelői joggal.

Az ellenzéki vezetésű Hódmezővásárhelyen is ezt szerették volna elérni, a Magyar Nemzet cikke szerint domonkos nővérekkel és a Szeged-Csanádi egyházmegyével sikerült is erről megállapodniuk, ám a Hódmezővásárhely-Ótemplomi Református Egyházközség ragaszkodik a tulajdonjog megszerzéséhez. A város viszont nem adná át azt, úgy látják, a vonatkozó jogszabály az Alaptörvénnyel és az EU Alapjogi Chartájának elveivel is ütközik. Az egyházközség ezért bírósághoz fordult a két érintett iskola ügyében.

Az önkormányzat ezután szerdán zárat cserélt az egyik érintett, Petőfi utca 6. szám alatti épület négy helyiségében, írta meg a Hódpress. A városvezetés álláspontja szerint ugyanis az egyházközség által működtetett Szőnyi Benjámin Református Általános Iskola működési engedélye a földszinti termekre nem érvényes, ezért az iskola ottani két tantermét, továbbá a tánctermet és a konyhát „visszafoglalták”.

Az iskola szerint viszont jogosan használták ezeket és közfeladatot látnak el, ezért a fenntartó gyülekezet lelkipásztora, Bán Csaba a helyszínre érkező Petrovics György aljegyzőtől azt kérte, ne cseréljék ki a zárakat. Hozzátéve: ellenkező esetben feltörik azokat, mert négyszáz diáknak tanulnia kell. Az aljegyző erre azt válaszolta: bírósághoz lehet fordulni az ügyben. Bán erre azt javasolta, forduljon inkább a város bírósághoz. Rendőrt is hívtak a helyszínre, de a kiérkező járőr csak jegyzőkönyvezni tudta a két fél álláspontját, intézkedni nem tudott.

(Kiemelt kép: Google utcakép)

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.