Hiába jelentkeztek többen is a megüresedett tanítói pozícióra, bezár az újlaki általános iskola

Későn jött a segítség, a szülők viszont úgy gondolják, szándékosan záratták be az általános iskolát.

  • Székács Linda

Az új tanévben már nem nyit ki a mindössze 600 lakosú Alsóújlak általános iskolája, hiába jelentkeztek legalább nyolcan a megüresedett tanítói pozícióra - számolt be róla a Népszava.

A lap szerint az intézménybe évente csak 13-14 új gyereket íratnak be, ezért az elsősök a harmadikosokkal, a másodikosok pedig a negyedikesekkel összevonva tanultak az elmúlt években. Ennek ellenére az alsóújlaki szülők és gyerekek szerették az iskolájukat, mivel a kis létszám miatt az intézmény két pedagógusa sokkal több figyelmet tudott fordítani a tanulókra, így a gyerekek rövid idő alatt magasabb szintű tudásra tehettek szert, mint ami egyébként az életkoruk szerint elvárt. Az intézmény ennek ellenére ősztől bezár, mert az egyik pedagógus Vasváron, az újlaki általános iskola központi általános iskolájában folytatja a munkáját, a szombathelyi tankerület pedig nem talál jelentkezőt a megüresedett tanítói munkára.

Pedig az egyik szülő Facebookon megosztott hirdetésére nyolcan is jelentkeztek, akik alkalmasnak tűntek az állás betöltésére, ráadásul a falu egy kétszobás, komfortos szolgálati lakást is adott volna annak a pedagógusnak, akivel szerződést kötnek.

A jelentkezők viszont későn érkeztek, addigra a gyerekeket már átíratták a szüleik a közeli települések általános iskolába. Ennek ellenére az érintettek úgy gondolják, a szombathelyi tankerület szándékosan záratta be az iskolát, aminek a fenntartása a kis létszám miatt drága volt.

A feltételezést azt is megerősíti, hogy Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnőke szerint a kormány mintegy 35 falusi iskola bezárását tervezi, ezzel kapcsolatban pedig uniós támogatásra is pályáztak.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.