A következő tanév is konténerekben indul az encs-fügödi általános iskolában

Az intézmény még 2021 őszén égett le, a felújítása idén kezdődhet el.

  • Székács Linda

Hamarosan elkezdődhet a 2021 őszén leégett encs-fügödi általános iskola felújítása - számolt be róla a napokban a borsodihir.hu.

Ahogy korábban már az Eduline-on is megírtuk, az iskolában két éve egymást váltva tanulnak a diákok az épen maradt iskolarészben és iskola területén felállított konténerekben. Mivel ezek túl kicsik, az alsó tagozatosok délelőtt, a felsősök pedig délután járnak iskolába, továbbá a 130 diák és a tanári kar mindössze egy mosdón osztozik.

Az Encsi Zrínyi Ilona Általános Iskola Fügödi Tagintézménye felújításához várhatóan az elkövetkezendő hetekben fognak hozzá, most zárult ugyanis a Szerencsi Tankerületi Központ által kiírt közbeszerzés.

A leégett épületet mintegy 228 millió forintból fogják felújítani: új tetőt, tantermeket és vizesblokkokat kap majd, de a meglévő épület is új hőszigetelést fog kapni, illetve az épületben komplett új elektromos és gépészeti rendszert fognak kiépíteni. Ez várhatóan 2024. nyarán fog befejeződni.

Az intézmény felújítása egyébként már korábban is elkezdődhetett volna, ehhez azonban a kormány nem adott pénzt, így az akkor kiírt közbeszerzés határidő lejárt. Ezzel kapcsolatban Gulyás Gergely még áprilisban azt mondta, először fel kellett mérni a kárt, majd megtervezni a rekonstrukciót is csak utána kiírni a közbeszerzést, elismerte azonban, hogy ez gyorsabban is megtörténhetett volna.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.