Az intézmény még 2021 őszén égett le, a felújítása idén kezdődhet el.
Hamarosan elkezdődhet a 2021 őszén leégett encs-fügödi általános iskola felújítása - számolt be róla a napokban a borsodihir.hu.
Ahogy korábban már az Eduline-on is megírtuk, az iskolában két éve egymást váltva tanulnak a diákok az épen maradt iskolarészben és iskola területén felállított konténerekben. Mivel ezek túl kicsik, az alsó tagozatosok délelőtt, a felsősök pedig délután járnak iskolába, továbbá a 130 diák és a tanári kar mindössze egy mosdón osztozik.
Az Encsi Zrínyi Ilona Általános Iskola Fügödi Tagintézménye felújításához várhatóan az elkövetkezendő hetekben fognak hozzá, most zárult ugyanis a Szerencsi Tankerületi Központ által kiírt közbeszerzés.
A leégett épületet mintegy 228 millió forintból fogják felújítani: új tetőt, tantermeket és vizesblokkokat kap majd, de a meglévő épület is új hőszigetelést fog kapni, illetve az épületben komplett új elektromos és gépészeti rendszert fognak kiépíteni. Ez várhatóan 2024. nyarán fog befejeződni.
Az intézmény felújítása egyébként már korábban is elkezdődhetett volna, ehhez azonban a kormány nem adott pénzt, így az akkor kiírt közbeszerzés határidő lejárt. Ezzel kapcsolatban Gulyás Gergely még áprilisban azt mondta, először fel kellett mérni a kárt, majd megtervezni a rekonstrukciót is csak utána kiírni a közbeszerzést, elismerte azonban, hogy ez gyorsabban is megtörténhetett volna.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
