Egyedül az egészségügyön változtatnának többen a Republikon friss kutatása szerint.
Néhány napja számoltunk be a Társadalomtudományi Kutatóközpont Politikatudományi Intézetének kutatásáról, mely szerint már a fiatalok is az oktatás helyzetét tartják az egyik legsúlyosabb problémának. Ebbe a trendbe illeszkedik a Republikon Intézet elégedettség-mérése is, melyből nem csak az derült ki, hogy a többség nehézkesnek és lassúnak érzi a közigazgatást, de arra is rákérdeztek, hol van szükség leginkább reformokra idehaza.
A válaszadók közül a második legtöbben, 65 százalék az oktatást jelölte meg,
ezt egyedül a közegészségügy előzte meg a maga 74 százalékával, írja a hvg360. Vagyis a válaszadók mintegy kétharmada változást várna oktatási téren. Emellett a lakhatást, a szociálpolitikát és a környezetvédelmet is sokan említették.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Az ösztöndíjakat is fedező normatíva összege 2020 óta változatlan, jelenleg évi 166 600 forint hallgatónként.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk a feladatsort és a javítási-értékelési útmutatót!
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A rendőrség csütörtök reggel megkezdte az épületek átvizsgálását.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
