Cáfolják, hogy bezárna a roma önkormányzat tiszapüspöki iskolája

Ez az egyik olyan intézmény, ahol a bérek kifizetését is akadályozta, hogy a belügy inkasszálta a számlájukat. A roma önkormányzattól most azt közölték, végül kifizették a pedagógusok júliusi bérét és nincs szó az iskola bezárásáról.

  • Tarnay Kristóf

Két hete derült ki, hogy két, az Országos Roma Önkormányzat (ORÖ) által fenntartott iskola sem jut állami forrásokhoz, miután a Belügyminisztérium inkasszóval terhelte meg a számlájukat – vagyis, ha pénz érkezik rá, azt az adóhatóság leemeli onnan. Korábban sikertelenül kérték ennek felfüggesztését, ami miatt veszélybe került, hogy a fenntartásukban működő sziráki és tiszapüspöki iskola dolgozói fizetést kapjanak és egyáltalán működni tudjanak a továbbiakban az oktatási intézmények. Az ügy mögött az ORÖ és a tőlük egymilliárdnál is nagyobb tartozást követelő belügy egyre súlyosbodó konfliktusa sejlik fel.

„Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár úr felajánlotta, hogy minden segítséget megad ahhoz, hogy a két iskola működőképes maradjon” – mondta a Szoljon.hu-nak Csóka János, az ORÖ elnökhelyettese a Belügyminisztériummal zajló tárgyalásokról. Hozzátéve: a két iskolának szánt 30-30 millió forint inkasszálása után a tárca újabb összegeket utalt át a két intézmény béreinek, járulékainak és a rezsijének a kifizetésére.

„Az átutalás megtörtént, így már megkapták júliusi bérüket a pedagógusok. Bízunk benne, hogy biztonságban működik tovább az intézmény, és cáfolom azokat a sajtóban megjelent híreket, hogy bezár majd az iskola Tiszapüspökiben”

– fogalmazott a helyi lapnak Csóka, hozzátéve, nem akarják az államnak vagy másnak átadni a fenntartást, bíznak a helyzet rendeződésében, a belső ellentétek terén is. A lap felidézi, az intézmény felújítása sem volt problémamentes: a renoválás nem készült el, a tornaterem pedig „torzóként meredezik”. Az ORÖ szerint ugyanis a kivitelező kifogásolható munkát végzett, és míg nem javítja ki, nem fizet, a kivitelező viszont a pénzét várja az elvégzett munkáért.

(Kiemelt képünk illusztráció, fotó: Fazekas István)

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.