Évek óta váltásban, illetve konténerekben tanulnak a diákok a leégett tetőre szánt forrás híján, most úgy tűnik, rendeződik a helyzet.
Még 2021 szeptemberében égett le az encs-fügedi általános iskola tetőszerkezete, azóta részben konténerben, részben egymást váltva tanulnak a diákok, mert bár kiírtak rá egy közbeszerzést, a kormány nem biztosított forrást a tetőfelújításra.
Most azonban a helyzet rendeződni látszik, miután a múlt héten lezárult a vonatkozó közbeszerzés, megjelent egy kormányhatározat, mely alapján az intézmény újjáépítésére 382 millió forintos forrást szánnak, írta meg a Telex. Egészen pontosan ez jogilag úgy néz ki, hogy a Magyar Közlönyben az jelent meg, ez a Beruházási Ügynökség által vállalható kötelezettség összege.
Korábban a térség fideszes országgyűlési képviselője még a késlekedést is az Oroszország elleni szankciókkal magyarázta, igaz, hozzátette, hogy dolgozik az ügyön. A lapnak hétfőn viszont a Miniszterelnökség Sajtóirodája már azt válaszolta, a tankerület múlt pénteken lezárult közbeszerzése után a győztes ajánlattevővel a törvényi határidő alapján szerződnek és a fügödi iskola épületének helyreállítása megkezdődik.
(Kiemelt képünk illusztráció, forrás: Mi Hazánk Gyömrő, Facebook)
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
