A budapesti Karinthy Gimnázium távozó tanárai is pedagógustablóval búcsúznak

„Te tetted ezt, király!” – írták mellé.

  • Tarnay Kristóf

Kedden számoltunk be egy budakalászi iskola sajátos tablójáról, melyen a pályaelhagyó pedagógusokat gyűjtötték össze. Hasonlót tettek közzé a budapesti Karinthy Frigyes Gimnáziumból távozó 17 tanár portréjával is, figyelemfelhívó céllal. „A Karinthyból a 2022/2023-as tanévben távozó tanárok – vannak, akiket kirúgtak, vannak, akik maguk döntöttek a távozás mellett. »Te tetted ezt, király!«” – írták a bejegyzéshez.

A szürke fotóval ábrázolt pedagógusokat ugyanis még tavaly bocsátották el a polgári engedetlenségben való részvételük után, a színes fotókon szereplők pedig a közelmúltban maguk adták be a felmondásukat. Előbbiek munkaügyi pere azóta is tart. A távozók közt történelem, matematika, irodalom, különböző nyelvek, biológia vagy éppen földrajz szakosok is vannak.

„Ideje szembenézni azzal, hogy nem csak úgy mondjuk, hogy felmondunk, hanem ezt egyre többen meg is lépjük. Emellett arra szeretnénk felhívni a figyelmet, hogy számos iskolában a tantestület jelentős része távozik, mint ahogy nálunk is” – nyilatkozta egyikük a 444-nek, hozzátéve: nem csak az elitgimnáziumokban nem lesz, aki tanítson, „hanem sehol sem”. Mint ismert, a parlamentben múlt héten tárgyalt, vitatott új státusztörvény bevezetésével egy online petícióban közel ötezer pedagógus jelezte, hogy távozna. A jelenlegi tervek szerint 2024 legelején vezetnék be az új jogállást.

Hozzászólások

Gáspár mindössze 15 éves, mégis a világ egyik legrangosabb AI-konferenciáján mutathatja be saját kutatását

Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.

Hiába tanul egész évben számítógéppel, papíron kell felvételiznie az SNI-s diákoknak – a pedagógus szerint át kellene alakítani a rendszert

A jelenlegi középiskolai felvételi rendszer nem minden sajátos nevelési igényű diák számára biztosítja ugyanazokat az esélyeket a tudása bizonyítására – erre hívja fel a figyelmet a Népszava oktatási sorozatának legfrissebb része. Borbás Kata pedagógus egy olyan tanuló történetét mutatja be, aki egész évben számítógép és felolvasóprogram segítségével tanul, a központi felvételin azonban papíralapú dolgozatot kell írnia.