Szándékosan túladagolták a köhögés elleni szirupot egy tajvani óvodában

Hszinpej egyik magánóvodájában azzal vádolják a gondozókat, hogy köhögés elleni sziruppal gyógyszerezték be a gyerekeket.

  • Tornyos Kata

A BBC értesülése szerint a rendőrség már nyomoz az ügyben, az óvoda igazgatóját és öt tanárát tartóztatták le és hallgatták ki, de azóta óvadék ellenében szabadon engedték őket. A büntetőeljárás folyamatban van, de egyelőre csak annyit közöltek, hogy nem világos, miért etették a gyerekekkel a függőséget okozó szirupokat – írta meg a 444.hu.

Májusban derült ki, hogy begyógyszerezték az ovisokat, miután egy tanítási szünet alatt több gyereknél is elvonási tüneteket tapasztaltak a szülők. A gyerekek a szünet alatt „ingerlékenyek, nyugtalanok” lettek, majd kiderült, hogy az óvodában „ismeretlen főzetet” kaptak. Az érintett szülők ezután feljelentést tettek és legalább nyolc gyerek szervezetében találtak a pszichoaktív szerek egy csoportjába tartozó fenobarbitált és benzodiazepineket. A történtek miatt az áldozatok családjai és az őket támogatók tüntetéseket szerveztek a kormányépületek elé Hszinpej városában.

Egy másik városban, Kaohsziunban pedig egy orvosi rendelőben adagolták túl a szirupot húsz gyerek esetében. A helyi egészségügyi hivatal négy orvost talált bűnösnek, praxisaikat hat hónapra felfüggesztették és 1,4 millió tajvani dollár bírságot szabtak ki rájuk.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.