Két éve konténerben, egymást váltva tanulnak az encsi diákok

Hiába írtak ki közbeszerzést, a kormány egyelőre nem adott forrást a két éve leégett iskola felújítására.

  • Székács Linda

Az Encsi Zrínyi Ilona Általános Iskola tetőszerkezete 2021-ben égett le, az intézmény pedig azóta is tető nélkül áll. A szerdai RTL Híradó szerint a gyerekek oktatását azóta konténeriskolában és az eredeti épület épen maradt részeiben oldják meg, ami viszont túl kicsi. Éppen ezért az alsó tagozatosok tanítása délelőtt, a felsősöké pedig délután zajlik.

A 130 diák és a tanári kar egyetlen mosdón osztozik, az épületben pedig a tűzeset óta tanári szoba sincs

- hangzik el.

Mika Gergely, Encs polgármestere szerint az épület felújítására szolgáló közbeszerzést 2022 nyarán, közel egy évvel ezelőtt írták ki, de a kormány azóta sem adott pénzt a leégett tető felújítására. Mivel ez azóta már le is járt, a gyerekeknek a következő tanévet is a konténerekben kell elkezdeniük. Gulyás Gergely korábban azt mondta, a felújításról ebben a hónapban dönthet a kormány.

 

Hozzászólások

Daganatos betegséggel küzdő gyerekek rajzaiból nyílt kiállítás a Magyar Nemzeti Múzeumban

Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.

@eduline.hu

„A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek

♬ eredeti hang - eduline.hu

Még várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjából alapított JATE-díjra

Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.