Két éve konténerben, egymást váltva tanulnak az encsi diákok

Hiába írtak ki közbeszerzést, a kormány egyelőre nem adott forrást a két éve leégett iskola felújítására.

  • Székács Linda

Az Encsi Zrínyi Ilona Általános Iskola tetőszerkezete 2021-ben égett le, az intézmény pedig azóta is tető nélkül áll. A szerdai RTL Híradó szerint a gyerekek oktatását azóta konténeriskolában és az eredeti épület épen maradt részeiben oldják meg, ami viszont túl kicsi. Éppen ezért az alsó tagozatosok tanítása délelőtt, a felsősöké pedig délután zajlik.

A 130 diák és a tanári kar egyetlen mosdón osztozik, az épületben pedig a tűzeset óta tanári szoba sincs

- hangzik el.

Mika Gergely, Encs polgármestere szerint az épület felújítására szolgáló közbeszerzést 2022 nyarán, közel egy évvel ezelőtt írták ki, de a kormány azóta sem adott pénzt a leégett tető felújítására. Mivel ez azóta már le is járt, a gyerekeknek a következő tanévet is a konténerekben kell elkezdeniük. Gulyás Gergely korábban azt mondta, a felújításról ebben a hónapban dönthet a kormány.

 

Hozzászólások

Több mint kétezer egyetemi képzés nem indul el szeptemberben – a legtöbb a tanárképzésből esett ki

Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.

Lannert Judit a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek felderítésére, teljes körű kivizsgálást ígér

A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.

A fejlődési nehézségek korai felismeréséről és a gyógypedagógiai jelenlét erősítéséről egyeztetett Kereki Judit a szakmai szervezetekkel

Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?