Többször is lefagyott és akadozott a rendszer, az eredmények pedig azóta sem nyilvánosak.
Összesen 3600 tizedik évfolyamos tanulónak kellett újraírnia tavaly a 2022-es digitális kompetenciamérés tesztjeit, miután az informatikai rendszer több esetben nem működött megfelelően - tudta meg a Népszava az Oktatási Hivataltól.
A mérések a tavalyi évben voltak először online formában, a rendszer azonban többször is lefagyott vagy akadozott, emiatt több iskolából is jelezték, hogy nem minden diák tudta teljesíteni a feladatlapot, aminek a hivatal szerint "terheléses támadás" volt az oka. Elmondásuk szerint a 2022. április 20. és május 31. közötti, 30 tanítási napot felölelő mérési időszakban emiatt egy olyan nap fordult elő, amikor egy “minden résztvevőt érintő körülmény” miatt lehetővé tették a mérés újraírását függetlenül attól, az iskolában tapasztaltak-e hibát.
Nincsenek eredmények
Bár a tesztek megírása óta már egy év eltelt, sőt, már az idei teszteket is megírták a diákok, az Oktatási Hivatal egyelőre nem közölt országos jelentést az eredményekről, pedig az új rendszer éppen azok kiértékelését gyorsítaná fel. Ezt azzal magyarázzák, hogy az első évben nem a feldolgozás gyorsítása volt a fő cél, hanem a mérések kiterjesztése, az intézményi és helyi jelentések közzététele pedig folyamatos. Elmondásuk szerint az elmúlt egy évben fejlesztéseket is végeztek, ezek miatt az idei kimeneti mérések előzetes eredményeit már idén megkapják a tanulók.
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
