Válaszadás helyett megrángatta a Telex újságírójának kameráját Marosi Beatrix tankerületi vezető

A Telex újságírója egy nyilvános rendezvényen kérdezte volna a Belső-pesti Tankerületi Központ vezetőjét, aki válasz helyett megpróbálta elvenni a telefonját.

  • Székács Linda

Miért rúgta ki azonnali hatállyal a Kölcsey Ferenc Gimnázium öt tanárát? - erre a kérdésre szeretett volna választ kapni Marosi Beatrixtól a Telex újságírója egy nyilvános rendezvényen.

A Belső-pesti Tankerületi Központ vezetője tavaly szeptemberben bocsátott el az állásából öt pedagógust a VI. kerületi Kölcsey Ferenc Gimnáziumból, amiért más tanárokkal közösen többször is polgári engedetlenségi akcióba kezdtek és részt vettek a pedagógus-szakszervezetek által rendezett sztrájkokban is.

A döntést, hogy miért pont ezt az öt tanárt,  Molnár Barbarát, Ocskó Emesét, Palya Tamást, Sallai Katalint és Törley Katalint bocsátotta el az állásából, Marosi Beatrix sem akkor, sem azóta nem indokolta meg. Mivel a Telex írásban elküldött kérdéseire sem válaszolt, alap újságíró személyesen szeretett volna választ kapni többek között a kirúgás indokára és arra is, hogy hozzájárul-e a plágiumgyanús szakdolgozatához és diplomájához kötődő vizsgálathoz a Kodolányi János Egyetemen. A tankerületi vezető megtagadta a válaszadást, majd megpróbálta kivenni az újságíró kezéből a telefont, amivel rögzítette volna a beszélgetést.

 

A kirúgott tanárok az intézkedést követően munkaügyi bírósághoz fordultak, a perfelvételek és a meghallgatások ezekben a hetekben zajlanak.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.