Rétvári Bence szerint júliustól jön a pedagógusok "köznevelési foglalkoztatotti jogviszonya"

A státuszváltozásról Ander Balázs parlamenti képviselő tett fel írásbeli kérdést. Rétvári Bence válaszából kiderült; júliustól tényleg jöhet a korábban már emlegetett "köznevelési foglalkoztatotti jogviszony":

  • Eduline

Júliustól tényleg eltörlik a tanárok közalkalmazotti státuszát - derül ki egy parlamenti irományból, amit az Index vett észre.

Március elején már mi is megírtuk, hogy egy belügyminisztériumi tervezet szerint új jogállást adna a pedagógusoknak a kormány, közfoglalkoztatotti jogviszony helyett köznevelési foglalkoztatotti jogviszonyt vezetnének be, ami "a köznevelés működésének sajátosságaihoz igazodó, az életkor és a szolgálati idő helyett a teljesítményt előtérbe helyező foglalkoztatási szabályozást teremt". Az előterjesztés többek között megváltoztatná a pedagógus-előmeneteli rendszert, sávos bérrendezést vezetnének be, és előtérbe helyeznék a teljesítményalapú besorolást is.

A státuszváltoztatással kapcsolatban Ander Balázs, a Jobbik parlamenti képviselője tett fel írásbeli kérdést Pintér Sándor belügyminiszternek, amiben többek között arról érdeklődött, mikortól számíthatnak erre a lépésre a köznevelési rendszer foglalkoztatottjai, kikérik-e erről a véleményüket, és ha igen, ezek mennyire befolyásolják majd a kormány döntéshozatalát.

A kérdésre hétfőn érkezett meg a válasz, amiben Rétvári Bence, a Belügyminisztérium államtitkára azt írja, az új státusz bevezetésével a kormánynak az a célja, hogy három különálló (a nemzeti köznevelésről szóló, a munka törvénykönyvéről szóló és a közalkalmazottak jogállásáról szóló) törvény helyett a pedagógusokra egy, "az ágazat sajátosságaihoz igazított saját törvény" vonatkozzon, továbbá javítsák „a köznevelés eredményességét és színvonalát”. Az államtitkár hozzátette; az új státusz értelmében megszűnne az a megkülönböztetés is, ami „az állami és az önkormányzati, valamint az egyházi és magánfenntartású intézményeknél dolgozó pedagógusok munkajogi jogállását eddig jellemezte (példája a jubileumi jutalom, mely az utóbbi körbe tartozó, munkaviszonyban álló pedagógusoknak korábban nem járt, a tervezet viszont egységesen tartalmazza)”. Ennek bevezetése 2023 júniusától léphet hatályba.

Rétvári Bence azt írta, ezzel kapcsolatban tekintettel vannak az unióval kötött, tanári bérek emelésével kapcsolatos megállapodásokra is, a tervezet társadalmi egyeztetése pedig már elindult, de tárgyalnak majd a szakszervezetekkel és érdekképviseletekkel is, továbbá az érintettek online is véleményezhetik. A vélemények feldolgozása folyamatban van, de "alapos mérlegelések tárgyát képezik majd a Kormány részéről".

 

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.