Elkezdődhet a fenntartóváltás a közoktatásban is? Az Óbudai Egyetem fenntartása alá kerülhet a VI. kerületi Szinyei Merse Pál Gimnázium.
A Népszavához eljuttatott jegyzőkönyv szerint az egyetem, a tankerület, az önkormányzat, az iskolavezetés és a szülői munkaközösség képviselői március 7-én egyeztettek a Szinyei Merse Pál Gimnázium átadásáról a Belső-pesti Tankerületi Központtól az Óbudai Egyetem fenntartása alá, így ez lenne az első olyan középiskola, ami a felsőokatási intézmények után "modellváltáson" megy keresztül.
Molnár András, az egyetem rektorhelyettese szerint az állam nem csak a felsőoktatásban, de a közoktatásban is elkezdte csökkenteni a szerepvállalását. Szerinte, ha az iskola működését az egyetem finanszírozza, jobb eszközöket, infrastrukturális és anyagi hátteret, valamint drágább tankönyveket tudnak biztosítani számukra, de akár az épület felújítására is sor kerülhet, az egyetemen pedig akár kiegészítő képzéseket is tarthatnak majd.
Arra a kérdésre, hogy az egyetem miért a Szinyei Merse Pál Gimnáziumot szeretné átvenni a rektorhelyettes azt mondta, hogy az intézmény rangja „közel áll ahhoz, amit szeretnének” emellett erős a matematika és nyelvoktatás, így a legfőbb céljuk, hogy az itt tanuló középiskolások később a főként műszaki képzéseket kínáló Óbudai Egyetemen tanuljanak tovább.
A középiskola átadásáról várhatóan május 31-én dönthet Pintér Sándor belügyminiszter. A Népszava kérdésére, hogy valóban tervezik-e az állam szerepvállalásának csökkentését a közoktatásban, a Belügyminisztérium egyelőre nem válaszolt.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
