A tanárok saját laptopjaiba is belenézne az állam

A Belügyminisztérium legújabb jogszabálytervezete szerint akár technikai eszközökkel is ellenőrizhetnék a munkáltatók a pedagógusok munkáját.

  • Eduline

Akár a pedagógusok saját tulajdonú számítógépeibe is belenézhet majd a munkáltató a Belügyminisztérium legújabb jogszabálytervezete szerint - hangzott el a hétfői RTL Híradóban.

A friss jogszabálytervezet, úgynevezett "köznevelési státusztörvény" alapján akár technikai eszközökkel is ellenőrizhetné a tanárokat a munkáltatójuk, jobban mondva az állam. Ez azt jelenti, hogy amennyiben a pedagógusok a saját eszközeiken dolgoznak, például adminisztratív feladatokat végeznek, a fenntartó akár azt is ellenőrizheti, és belenézhet "a számítástechnikai eszközön tárolt, a köznevelési foglalkoztatotti jogviszonnyal összefüggő adatokba" . Ugyanakkor hozzáteszik, "a tanárok magánélete nem ellenőrizhető".

Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke szerint amellett, hogy a tervezet alkotmányos jogokat sért, ez lehet a kormány válasza a tanárok hónapok óta zajló polgári engedetlenségi akcióira. A módosítással kapcsolatban a Demokratikus Koalíció is megszólalt, szerintük Pintér Sándor rendőri módszereket vezetne be az iskolákba, amelyekkel "megteremtik a terror és a félelem levegőjét". Barkóczi Balázs országgyűlési képviselő azt mondta, ehhez hasonló módszerek helyett arra lenne szükség, hogy rendezzék az oktatás helyezetét, és olyan önálló oktatási minisztériumot hozzanak létre, amit nem egy rendőrtábornok vezet.

A köznevelési törvény módosításához szükséges javaslatot a Belügyminisztérium múlt héten tette közzé. Az RTL szerette volna megtudni, miért érzik szükségesnek a megfigyelési lehetőség bevezetését, erre azonban egyelőre nem válaszoltak.

Friss:

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.