Az Országos Diáktanácsot legutóbb 2022 májusában hívták össze, emiatt az Egységes Diákfront korábban levelet is írt a Belügyminisztériumnak.
Megtartotta az alakuló ülését az ősszel megválasztott új Országos Diáktanács - számolt be róla a felvi.hu.
A 2017 óta működő, diákok érdekeit képviselő testület legutóbb 2022 májusában ülésezett annak ellenére, hogy hivatalosan hathavonta kellene összehívni, és a kéthavonta megrendezett Országos Diákparlament mellett ez az egyetlen olyan hivatalos diákfórum, amelyet a kormány legitimnek ismer el.
Az Egységes Diákfront decemberben írt nyílt levelet Pintér Sándor belügyminiszternek, melyben arról kérdezték, miért nem hívták össze a tanácsot az elmúlt hónapokban.
Belügyminisztérium - dr. Pintér Sándor Belügyminiszter Úr -1051 Budapest József Attila utca 2-4Tárgy: nyílt...
Posted by Egységes Diákfront - DAT on Friday, December 16, 2022
"A köznevelésért felelős miniszter legutóbb 2020.01.31 - 02.02 között egyeztetett az Országos Diákparlament keretében a diákok képviselőivel, ez az egyeztető fórum 2022.12.16 napjáig nem került összehívásra, így az oktatásért felelős miniszter nem tett eleget a törvényben foglalt kötelezettségének" - írták a decemberi levelükben, melyre Kisfaludy László köznevelési államtitkár azt válaszolta; "a megválasztott Országos Diáktanács testülete hamarosan ismét megkezdi a munkáját."
A felvi.hu azt írta, az Országos Diákparlamenti tagokból megválasztott 21 fős diáktanács az alakuló ülésen elsősorban a a márciusban esedékes Országos Diákparlament előkészítésével foglalkozott, és áttekintette az ajánlások aktuális helyzetét.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
