Összeült az Országos Diáktanács, de egyelőre csak ennyit lehet tudni

Az Országos Diáktanácsot legutóbb 2022 májusában hívták össze, emiatt az Egységes Diákfront korábban levelet is írt a Belügyminisztériumnak.

  • Eduline

Megtartotta az alakuló ülését az ősszel megválasztott új Országos Diáktanács - számolt be róla a felvi.hu.

A 2017 óta működő, diákok érdekeit képviselő testület legutóbb 2022 májusában ülésezett annak ellenére, hogy hivatalosan hathavonta kellene összehívni, és a kéthavonta megrendezett Országos Diákparlament mellett ez az egyetlen olyan hivatalos diákfórum, amelyet a kormány legitimnek ismer el.

Az Egységes Diákfront decemberben írt nyílt levelet Pintér Sándor belügyminiszternek, melyben arról kérdezték, miért nem hívták össze a tanácsot az elmúlt hónapokban.

Belügyminisztérium - dr. Pintér Sándor Belügyminiszter Úr -1051 Budapest József Attila utca 2-4Tárgy: nyílt...

Posted by Egységes Diákfront - DAT on Friday, December 16, 2022

"A köznevelésért felelős miniszter legutóbb 2020.01.31 - 02.02 között egyeztetett az Országos Diákparlament keretében a diákok képviselőivel, ez az egyeztető fórum 2022.12.16 napjáig nem került összehívásra, így az oktatásért felelős miniszter nem tett eleget a törvényben foglalt kötelezettségének" - írták a decemberi levelükben, melyre Kisfaludy László köznevelési államtitkár azt válaszolta;  "a megválasztott Országos Diáktanács testülete hamarosan ismét megkezdi a munkáját."

A felvi.hu azt írta, az Országos Diákparlamenti tagokból megválasztott 21 fős diáktanács az alakuló ülésen elsősorban a a márciusban esedékes Országos Diákparlament előkészítésével foglalkozott, és áttekintette az ajánlások aktuális helyzetét.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.